幼儿英语教案人称代词

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幼儿英语教案人称代词

学习单词nose cap 并初步学习歌谣，通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生深厚兴趣。一起看看幼儿英语教案人称代词!欢迎查阅! 幼儿英语教案人称代词1 活动目标：

1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣

2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生深厚兴趣 活动预备：

1、议长正方形的纸做帽子

2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃 3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片 有大小差异 活动过程： 一、学习单词 1、出示正方形的纸

师：这是什么?(纸)我的本领可大了，我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西，仔细看哦，看我把它变成什么? 变变变…… 2、教师制作帽子 师：变成了什么?帽子

帽子说：“我的名字叫cap，小伴侣们一起来叫我的名字 cap cap cap 3、游戏

(1)出示帽子戴在小伴侣的头上，戴着帽子的小伴侣大声地念 cap

(2)出示戴着cap的小娃娃，觉察没有了nose传nose卡片，大的卡片就大声



的念，小的就小声的念 4、出示娃娃 老师：你看到了什么?

幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。

小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什么? 小娃娃：“呜呜…… 我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就不认识我了。

快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好方法。(幼儿自由商议 ，引出贴上nose)

我们帮他贴上nose，告知他贴上nose好回家。

娃娃：“我的nose回来了，我真欢乐，以后我再也不说谎了。 师：那我们小伴侣要不要说谎呢? 5、复述刚刚发生的事情

师：我把刚刚发生的事编成了一首儿歌，就是我们今日要学习的 老师示范一次 幼儿跟读 6、小结 游戏 贴鼻子

画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小伴侣比比看，看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。 幼儿英语教案人称代词2 游戏类型：角色游戏

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适合年龄：5-6岁 游戏时间：8-10分钟

游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力;培育儿童养成良好的道德习惯 Teacher: Simon says, turn left . 可供选择的口令：

Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise 游戏预备：全部儿童必需把握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装 游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。假如有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。 游戏过程：

老师说：Hi, Children !今日我带着大家做运动。你们说好不好?儿童可以说：OK.

老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。 Teacher: Are you ready? Student: Yes.

Teacher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down, please.

Teacher: Simon says, sit down, please. Teacher: Turn left.



your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms. 幼儿英语教案人称代词3 教学目标： 1、复习以前的内容 2、学新词新句

3、利用draw a……造句子 教学预备：

线、三角形、圆形、心形的卡片、黑板、图片 教学过程：

1、用英语日常用语进行对话Good morning,How are you? What your name?How old are you?

2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习

3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line? Where?(让幼儿指出哪里有line)查找

4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告知幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画。 5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作，让幼儿记下此单词) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a

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circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小伴侣上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小伴侣，老师出示图片，下面的小伴侣便读出，例下面的小伴侣看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)

6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。

7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐，边学做律动边慢慢地Go pee pee。

8、Class is over.

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