网课师生行为规范

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网课师生行为规范

时段 行为

在线方式 支持平台 课前 授课环境

老师

学生 预约 优选

备注

直播（大班、小班、一对一）/录播/在线自主学习

腾讯会议/阿里钉钉未来校园/雨课堂等

1、光线明亮，无明显噪音，背景美观。



2、网络带宽，确保流畅。

终端设备（如计算机）、网络直播/录播系统、摄指定适当数量的学生

基础设施

像头、麦克风、扬声器等 助教，协助技术工作 提前在班级群中预告教针对每次预告内容完成

预习活动

学内容 《课前单》

仪容仪表 正容正装

互动尽可能多、尽可能多样：在线讨论、互动调

临场感 查、学生互评、观点分享、在线答题、利用互动

白板等。

直播同时，使用班级群、微信群及其他交流工具

约束感

保持约束。

课中 1、直播时，避免因信息传递节奏过快，导致学生

认知负荷过重。

2、宜采用复述、内容结构化、回顾、小结等，调

参与度

控信息传递节奏。

3、可提供《课中单》填写，帮助学生进行知识建构。 布置《课后单》，如果

能记录和回放，可以让要求每位同学课后，在微电子作业，发送批改。

课后 作业反思

没有听到的同学继续去信群中发表听课感想。 纸质作业，拍照批改。 听讲，查漏补缺。

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