永川区双石镇石梁河小学教师学期教学工作计划表(备注姓名班级)

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永川区双石镇石梁河小学教师学期教学工作计划表

（ 2016-2017学年下期）

教师姓名 张仁义 教学学科 基本 情况 分析

教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际〃习作”“回顾〃拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾〃拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。 （一）识字与写字

1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。 2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

语文 任教班级

六年级

本班学生共36人，其中男生19人，女生17人。六年级的学生，能自己识写生字词了，也拥有了一些阅读技巧和能力，掌握了一定的习作方法，但是，本班学生中，各方面语文素养都还比较差，如字书写不工整；阅读粗心，不爱阅读；习作不爱动脑筋，马虎应付等。

教 材 分 析

目 标 任 务

（二）阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。

3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 4、在阅读中不断积累语言，增强语感。

5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇。 7、扩展自己的阅读面。

8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 （三）习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。


2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。 4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

6、40分钟能完成不少于400字的习作。 （四）口语实际

1、与人交流能尊重、理解对方。 2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3、表达要有条理，语气、语调适当。 （五）综合性学习

1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。 2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

1、准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。

具 体 措 施

2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。

3、引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。

4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。

5、这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。

6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。

周次 第一周

教学内容 预设课时

1、文言文两则（2课时） 2、匆匆（2课时） 3、

6

桃花心木（2课时）①布置“汉语拼音”复习任务 4﹡、顶碗少年（1课时）5﹡、手指（1课时） 口语交际〃习作一（2课时） 回顾〃拓展一（1课时） 单元检测与作业辅导（1课时）

①汉语拼音复习情况考查②完成单元检测 6、北京的春节（2课时） 7﹡、藏戏（1课时） 8﹡、各具特色的民居（1课时） 9﹡、和田的维吾尔（1课时） 作业辅导（1课时） ①布置“句子运用”复习任务

口语交际〃习作二（2课时） 回顾〃拓展二（2

第四周

课时） 单元检测与作业辅导（2课时） ①检查句子运用（以活动形式开展） ②完成第一个月监测

第五周

10、十六年前的回忆（2课时） 11﹡、灯光（1

6 6

周 课 安 排

第二周 6

第三周 6


课时） 12、为人民服务（2课时） ①复习和检查二三年级词语运用

13﹡、一夜的工作（1课时） 口语交际〃习作三（2课时） 回顾〃拓展三（2课时） 单元检测与作业辅导（1课时）

①复习和检查四年级词语运用②完成单元检测 14、卖火柴的小女孩（2课时） 15、凡卡（2课

第七周

时） 16﹡、鲁宾孙漂流记（1课时） 17﹡、汤姆&索亚历险记（1课时）

①复习和检查五年级词语运用

口语交际〃习作四（2课时） 回顾〃拓展四（2课时） 单元检测与作业辅导（2课时） ①归纳作家与其作品②完成单元检测

18、跨越百年的美丽（2课时） 19﹡、千年圆梦在今朝（1课时） 20、真理诞生于一百个问号之后（2课时） 21﹡、我最好的老师（1课时） ①复习和检查标点符号的运用②完成期中检测 口语交际〃习作五（2课时） 回顾〃拓展五（2课时） 单元检测与作业辅导（2课时） ①检查六年级词语运用 ②完成单元检测 综合性学习①：成长足迹（6课时） ①重新复习汉语拼音（联系朗读教学）

综合性学习②：依依惜别（3课时）、古诗词背诵（3课时）

①检查二三年级诗词积累

古诗词背诵（3课时） 本册教材复习（3课时） ①检查四五六年级诗词积累②儿童节开展活动 总复习：①拼音与字词的运用 ①拼音与字词检测2次 总复习：①句子训练 ①句子训练检测2次 总复习：①阅读 ①阅读检测2次

总复习：①写作 综合测评

①综合模拟检测3次②端午节放假一天 总复习，模拟考试 毕业考试

6

第六周 6

第八周 6

第九周 6

第十周 6

第十一周 6

第十二周 6

第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周

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领导审阅

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