六下数学计划

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高石碑小学2022——2023学年度下学期教学计划

年级（班级） 一、指导思想

六（1）

科目

数学

教师

陈新梅

贯彻落实2022版课标精神，通过开展以“三读懂”（读懂课标、读懂学生、读懂教材）为主要内容的教师基本功训练，提升教学水平，提高教学质量。

二、本学期教学总

1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，

目标

掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。

2、懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。

3、会进行图形的旋转，弄懂图形运动的轨迹，能够欣赏和设计图形。 5、理解、掌握正比例、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。

6、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。

7、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体表面积和体积。

8、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图。 9、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。

三、教材分析



本册教材内分为“圆柱和圆锥”、“比例” “图形的运动”“正比例和反比例”和“数学好玩”“整理和复习”“总复习”七部分。

（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。 （二）比例：包括“比例的认识”“比例的应用”“比例尺”“图形的放大和缩小”

（三）图形的运动：包括“图形的旋转”“图形的运动”“欣赏与设计”

（四）正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例” “反比例”3个课题。

（五）数学好玩：包括：“绘制校园平面图”“神奇的莫比乌斯带”“可爱的小猫”


四、学情分析 本班现共有学生 46人，男生 23人，女生 2 3人。学生

的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正，学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，充分利用小组合作学习学习方式,面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。

五、工作措施

1、在教学中，尽量创设数学活动的情景，让学生把数学知识演绎到

生活中来，从中感受成功的喜悦与失败的酸楚，树立学好数学的信心。同时继续采用小组合作学习方式,让学生之间多交流、合作，能大胆发表自己的见解，认真听取别人的意见，发现问题及时纠正，逐步养成实事求是、认真严谨的学习态度。

2、在教学中，要因材施教，用科学的方法教学，逐步提高教学效果，平时要多学习、多积累，认真编写和运用符合班情、学情的导学案，让好的教学手段走进课堂，让新的教学理念贯穿整个教学过程,提高课堂教学效率。



六、本学期教研和本学期打算上 1 次公开课、编写2 篇优质教案、写 10 教育科研打算 篇教学反思、写 1篇教学论文。本学期教育科研的主题是

小学数学教学中生活情境的运用 。



七、（教学进度安排）

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

日期 2.6-2.10 2.13-2.17 2.20-2.24 2.27-3.3 3.6-3.10 3.13-3.17 3.20-3.24 3.27-3.31 4.3-4.7 4.10-4.14

比例 比例 图形的运动 正比例与反比例

5 5 10 12

圆柱与圆锥

18

教 学 内 容

课时

备注

本文来源：https://www.dy1993.cn/1nK4.html