幼儿园大班绘本教案：彩色的乌鸦

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幼儿园大班绘本教案：彩色的乌鸦 (含课件)

1. 仔细听老师讲故事培育同学听的力量。 2. 适当想象说话,培育同学的想象力量。

3. 回家复述故事,续编故事想象作画,培育孩子们的复述说话力量。

4. 从故事中懂得要团结,不轻信挑拨,和平相处的道理。 教学重点:听故事讲故事想象作画。 教学预备:制作PPT教学过程:

1、小伴侣,我们来看看这副图,图上有三个小伴侣,一个是白种人,一个是黑人,一个是黄种人,你觉得他们当中谁的颜色最秀丽?为什么?

再来看一幅图(五颜六色的羽毛图),在他们当中谁的颜色最秀丽?为什么2、这节课顾老师给你们带来这样一个好玩的绘本故事题目是《彩色的乌鸦》

老师读绘本:从前乌鸦可不是这样黑乎乎的,据说,有一个雪人曾经提出一个不幸的问题,从而给秀丽欢乐的乌鸦带来了一场灾难。3、猜猜看雪人提出了一个什么问题?

猜不出来了吧?我们看点出:在你们当中究竟谁的颜色最秀丽?雪人为什么会提出这个问题呢?

这个问题一提出,我们来看看乌鸦们怎样回答呢?连续看下去后来,人们就只能看到颜色非常接近的乌鸦们聚在一起,但是他们的争吵并没完全结束,由于他们的颜色并不一完全一样。乌鸦之间多少



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还有些区分,每只乌鸦都认为自己的颜色是唯一正确的。 4、你认为他们错在哪里?

每只乌鸦都自认为自己的颜色是唯一正确的。

说得太好了,我们连续看下去:事情进展得越来越糟糕你看一只大灰猫钓起一根彩色的羽毛脚步沉重的走出湿漉漉的草坪。 连续看绘本:从今5、猜一猜:那会是一场怎样的雨? 对这是一场黑雨而且永久成了黑色的了。

还在下黑雨的时候,一只到原始森林度假去了他成了一只别出心裁的乌鸦?

6、猜一猜,这只彩色乌鸦的命运如何?小组商量一下再来汇报。 7、我们来看其次个绘本《一只别出心裁的乌鸦》点击绘本,读下去彩色的乌鸦坐在树枝上这真让他感到尴尬。

提问:他如今最想做的是什么?怎样使自己变得不再那样刺眼。 8、连续看绘本:这时乌鸦的首领飞进那可以接纳他的浓浓的白雾中去了。

猜一猜:这只彩色乌鸦最终的命运如何? 同学猜想。

9、连续看绘本:原来这只是一个梦?看乌鸦们还是紧紧的靠在一起,那么亲热。

我们来看看首领悟怎么说?

朗读乌鸦首领的话:这样的事情在现实中是有可能发生的,不过,这在我们这里是不会发生的!10、再看看:在他们当中,究竟谁的颜



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色最秀丽?11、这样的事情,你觉得在我们人类中会不会发生呢? 同学们,这样的争名夺利、轻易听信别人的挑拨,种族卑视等等的事情在现实生活中是很简单发生的,但你们肯定要在心里说'我保证,这样的事在我们这里肯定不会发生'!齐读:这样的事情在现实中是有可能发生的,不过,在我们这里是不会发生的!12、作业:回家把这个故事讲给爸爸妈妈听,然后想象作画,续编故事:彩乌鸦以后的生活怎样呢?

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