幼儿园小班交通安全教案《红绿灯》

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幼儿园小班交通安全教案《红绿灯》



活动目标：



1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通



规则的重要性。



2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。



3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 活动

准备： 布置情境化场景，红绿信号灯。



活动过程：



一、观看儿歌《红绿灯》

活动目标：



1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵



守交通规则的重要性。



2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。



3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意



识。





活动准备：

布置情境化场景，红绿信号灯。 活动过程：





一、观看儿歌《红绿灯》

二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

（1）教师：马路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用

处。





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小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你

们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜





色？你们觉得红绿灯都有什么用处呢？

（2）教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是



怎样过马路的？



那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小



汽车又是怎样过马路的？发生了些什么？



三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

（1）教师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样



过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？



小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还



想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应



该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？

四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警



察，并做指挥交通状。



教师：这是谁？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指



挥交通的？



小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁？他



站在了哪里？他是怎么指挥交通的？



好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋



友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的



玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到

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