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多角度探寻小学美术教学的策略
陈艺珍
【期刊名称】《福建教育研究:基础教育》 【年(卷),期】2014(000)002
【摘 要】新课改要求美术课程应适应素质教育的要求,面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进学生全面发展,奠定良好的基础。这就要求美术教育教学应高度重视学生创新和创造性思维的培养,重视培养学生的理论与方法,同时要注重学生动手能力的培养,提倡用生动有趣的教学方式激发学生的兴趣,在趣味性的课堂教学中顺利完成课程的学习。
【总页数】2页(P83-84) 【作 者】陈艺珍
【作者单位】云霄县实验小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】
1.小学英语词汇教学问题追因及策略探寻——以PEP小学英语四下UNIT4 Let's learn为例2.多角度探寻语文教学方法提高小学语文教学效率3.探析小学低年级美术教学的有效策略——以上海版低年级美术教学为实例4.小学生语言表达能力提高策略探寻——以小学数学教学为例5.让小学数学学习走向结构化 ——小学数学结构化学习的策略探寻
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