大学生安全教育论文(精选论文8篇)(三)

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大学生安全教育论文（精选论文8篇）（三）

3. 增加评比机制激发学生动力

教育部发布的《关于加强高校学生公寓安全管理的若干意见》明确指出，“学生公寓是学生日常生活和学习的重要场所，是学生思想政治工作和课外素质教育的重要阵地”。[3]在学生管理中，不仅要对成绩差的学生实行惩罚制度，还要对成绩好的学生实行奖励制度，以约束学生的行为，鼓励成绩好的学生更加积极进取。

各大学《学生手册》的违纪处理方法有适用条款，使用高功率电器、晚归、晚归等。整个学年按规则行动的学生没有奖励。指导员可以根据宿管部的记录，给全体学生制定评分奖惩表，评分奖惩表在卫生、上班、宿舍活动等方面做得很好的宿舍，给予排行榜，给予示范宿舍。示范宿舍的全体成员在期末综合评价中给予相应的加分，给予不好的宿舍减分，最终影响所有学生期末的综合评价。鼓励学生遵守学校宿舍管理规则，重视安全。

4. 举办特色活动丰富安全教育手段

让学生明白人身安全的重要性，不仅要从规章制度上，还要从思想上。住房和管理部可以结合特殊节日开展以安全为主题的教育活动。 比如在3月的消费者权益日，可以开展金融防诈骗教育；4月份可以进行宿舍用电安全教育；6月食品安全教育；9月，结合《学生手册》



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做好入学安全教育；交通安全教育可以在12月交通安全日进行。 既然是“特色”活动，就不可能拘泥于形式上的讲课教学。因为讲课教学，很难与学生观众互动。比如《学生手册》中的教育，讲师可以讲课，然后通过问卷的方式进行考核。交通安全教育可以以“交通舞蹈”为主题，让学生以舞蹈的形式表达自己的情感。假期安全教育，让学生上交手抄报。拍摄微视频可以实现宿舍用电安全。食品安全教育可以通过制作电子海报来实现。财产安全教育可以通过手工记账来实现。以丰富多样的活动形式，吸引学生的注意力，从而将安全知识内化到学生心中。

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