幼儿园大班教案《贪吃的小猪》教学设计

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Seeing oneself is not, the door of all goodness.同学互助 一起进步（页眉可删）



幼儿园大班教案《贪吃的小猪》教学设计





活动目标：

1、观察画面，感知画面背景、人物的动作，发现人物身体的变化。

2、通过提问，排列故事线索，阅读理解汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等.

3、对前识字活动感兴趣，能大胆表达自己对作品的看法。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备：

1、《幼儿用书》人手一册，自制大图书一本。 2、汉字卡片：水果店、蛋糕店、冷饮店…… 3、水果图片。 活动过程：

一、音乐活动导入《小猪睡觉》，引起幼儿的注意。


——教师带领幼儿一起表演唱《小猪睡觉》。

——小猪噜噜睡觉起来后，东找找，西找找，不一会，肚子饿了，他到处寻找吃的，噜噜到哪儿去寻找吃的呢？

二、展示大图书，通过提问的方式，给幼儿提供阅读线索，引导幼儿掌握阅读的思路。

——小猪噜噜走到哪去了？他吃了一个什么？身体有什么变化？

——整理幼儿的讲述，完整的看图讲述故事，放慢速度，等待幼儿跟述。

三、按故事的发展顺序，排图片读汉字卡片。

——小猪噜噜肚子饿了，他到处寻找吃的。噜噜第一个走进哪里？

——出示汉字水果店，带领幼儿阅读汉字水果店。 ——噜噜在水果店吃了什么？

——请一个小朋友上来在水果店后面放苹果的图片。 ——噜噜的吃了苹果脸怎么样了？出示红扑扑带领幼儿阅读

——请一个小朋友上来在苹果后面放上红扑扑的卡片。

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