利用另类改写促进学生阅读

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《利用另类改写促进学生阅读》，欢迎阅读！





作者：曹春玲

作者机构：湖南省耒阳师范学校 出版物刊名：文学教育 页码：61-61页

年卷期：2015年 第24期 主题词：改写 桥梁 对比 悟道



摘要：常规改写,是训练学生写作的手段之一,其目的是在不改动原来的文章的大意思的前提下加入自己的想法,实现＂老树开新花＂的奇效。强调内容的创新,想像的合理。本文所说的改写,以训练学生的阅读思维为目的,是教师在指导学生阅读时为实现学生与作者的对话而搭建的一座桥梁,通过原文和改文的对比,让学生悟到作者＂为什么这样写＂的道理,从而帮助学生体会＂表达为内容服务＂的阅读之道,提高深层次阅读能力。

本文来源：https://www.dy1993.cn/zxLx.html