小班泥工活动《好吃的棒棒糖》教学设计

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小班泥工活动《好吃的棒棒糖》教学设计

《小班泥工活动《好吃的棒棒糖》教学设计》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

[教材简解]

课程活动来源于生活，又能用于生活。棒棒糖是一种非常受幼儿喜欢的糖果，针对幼儿的喜爱，结合彩泥的色彩鲜艳、直观、形象、立体及可塑性的特点，幼儿通过彩泥制作不同口味的棒棒糖。

[目标预设]

1.学习用“搓圆”“穿”的技能制作棒棒糖。 2.感受棒棒糖的形状特点。 3.体验动手操作的乐趣。 [重点、难点]

大胆形象的制作出自己心中的棒棒糖，勇敢的向老师和同伴介绍自己的作品。

[设计思路]

幼儿通过用彩泥进行搓、捏、揉等动作在玩中发展了自己的手部精细动作，利用彩泥的可塑性来制作不同口味和形状的棒棒糖，激发了幼儿的创作兴趣，从生活经验融入到艺术创作，发挥了幼儿的想象力和创造力。

[教学过程]

活动准备:棒棒糖、课件、背景音乐。 经验准备：幼儿生活经验。

材料准备：每个幼儿一份材料包，里面包括彩泥、剪刀、磨具、吸管等工具。

活动过程：

1.激发幼儿学习兴趣，了解做“棒棒糖”的方法。 (1)玩“商店”游戏

师：我这里有很多的棒棒糖，大家来购买哦。

(2)幼儿每人买到一根棒棒糖，教师与幼儿自然品尝糖果。


(3)师幼感知棒棒糖的形状、特点。 2.通过品尝和讨论引发幼儿制作兴趣。

(1)师：小朋友想不想制作棒棒糖，做一根特别的自己喜欢的棒棒糖。

(2)师幼讨论制作棒棒糖的工具，制作方法。 3.现场出示棒棒糖制作的工具。 (1)请个别幼儿说一说每种工具的使用

师：小朋友们，老师今天给你们带来了一些工具，大家来观察一下这些工具对我们有什么帮助，可以用来做棒棒糖的哪一个部分。

(2)老师进行分组发放工具，交代制作要求。

师：小朋友们在制作的时候需要注意保持桌面整洁，工具小组和谐使用。

4.幼儿创作，教师巡视指导。

师：小朋友们开始制作吧，打开你们的材料包制作出你们喜欢的棒棒糖，老师很期待看到你们的作品哦，等一会儿我们一起来展示作品。

5.作品展示，教师评价。

请幼儿介绍自己的作品，幼儿之间互相欣赏评价。

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