我的身体中班健康教案

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我的身体中班健康教案

我的身体中班健康教案

作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的我的身体中班健康教案，希望能够帮助到大家。 我的身体中班健康教案1

活动目标：

尝试发现自己的身体会动的地方，并愿意和大家一起分享。 活动准备：

健康歌，娃娃人体图片，标记。 活动过程： 一、游戏：木头人 二、让我的身体动一动

引导语：原来我们宝宝不喜欢做木头人，喜欢动一动呀，好，现在我们就听音乐跟着老师一起舞蹈、律动。

1、幼儿自由在会动的部位贴粘纸。

2、讨论：你身体的什么地方会动？（幼儿回答后，老师用标记在“娃娃人体图”的相应部位贴上标记）

引导：我们的身体这么多地方会动呀，让我们的身体动一动（教师有意识地引导幼儿动一动刚才提到的地方）

3、我们的身体有那么多的地方会动，除了这些地方，宝宝身体还有一些地方也会动，现在我们听着音乐，动一动我们没有贴上标记的地方。

三、结束部分：嘘——小嘴说，我累了，我休息一下吧，我也累了，我也要休息了，……我们宝宝也累了，我们也要休息了。 我的身体中班健康教案2

活动目标：

1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。


3、初步了解健康的小常识。 4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、学会保持愉快的`心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备： 幻灯片等 活动过程：

一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣

1)出示小熊，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊(小熊)

2)引导幼儿与小熊打招呼

3)师：小熊它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴? 幼：小熊受伤了。

师：小熊哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。

幼：可能摔跤了：(师转向小熊;你摔跤了吗，)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)

4)我们来听听到底发生了什么事?

二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。

1、听故事，理解故事内容 1)师：它怎么会受伤的?

2)师：你们受伤过的?能不能告诉小熊你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊的故事联系到幼儿本身。

3)教师总结：(对着小熊说：)你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。

2、出示幻灯片，幼儿仔细观察

师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，

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