幼儿《保教知识与能力》考点精讲：幼儿五大领域教育

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中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社 会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿 情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。下面查字典文档网为考生介绍 语言教育的目标、内容与要求及其语言教育的指导要点，希望能对考生有所帮 助，祝愿考生顺利考试，早曰一证在手！

—、目标

1•乐意与人交谈，讲话礼貌。

2•注意倾听对方讲话，能理解曰常用语。 3•能清楚地说出自己想说的事。 4. 喜欢听故事、看图书。 5. 能听懂和会说普通话。

二、 内容与要求 1•创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、 同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交 往。

2•养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

3. 鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的 事

物或过程，发展语言表达能力和思维能力。

4. 引导幼儿接触的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多 种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

5•培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

6•利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴 趣，

培养前阅读和前书写技能。 7.提供普通话的语言环境，帮肋幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族 地区还应帮助幼儿学习本民族语言。

三、 指导要点

1•语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一 个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

2•幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发 展密切相关。因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教 育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。

3•幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间 的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

4•对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合， 积极地帮肋他们提高语言能力。

强化练习 【单选题】对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要 ()o

A. 考虑幼儿的兴趣


B. 达到预定教育要求 C. 注意思想品德教育的要求 D. 注意教育方法

【答案】C。

【单选题】在幼儿语言教育中，下列哪种观点是不正确的?()

A. 以一曰生活为途径

B. 通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言 C. 通过相互渗透的各领域的教育，扩展幼儿的经验 D. 进行正规的语文教学课

【答案】D。解析：幼儿园的语言教育应该以言语教育为手段，以一日生 活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。正 规的语文教学不符合幼儿语言发展的规律。

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