孩子说话晚智力有问题

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孩子说话晚智力有问题

冬冬妈妈最近有些着急,眼看同龄孩子都会说句子了,而 2周岁 冬冬只会

一个字一个字往外蹦,她担忧孩子智力会不会有问题.

孩子由于个体差异,表现在语言水平方面也是开口有早有晚、表 达清楚不

清楚区别.妈妈们只看到孩子说话晚结果,却没有思考可能造成 孩子开口晚原因,着急地给孩子扣上智力有问题标签,这对孩子成长是非 常不利.

【分析】

儿童学习语言过程可以分为三个阶段：语音,即学会正确发音及 称呼；懂

话,即感受或理解,能够把别人话与现实东西或者行为活动联系 起来；表达,即用自己话把思想讲出来.因此,儿童语言开展就是从发音 到理解,再从理解到表达过程.

一般来说,0至1岁孩子处于语言准备时期,根本上以简单发音和 称呼为

主,我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停,却不知道孩子在说什么. 其实,孩子在积累语言信息.

1岁至1岁半,孩子处于语言理解阶段,对大人语言理解水平迅速 提升,大

人所说话,孩子能够很好理解,但是往往还不太会表达,最多会 用简单词汇来表达自己意愿.比方：“饭饭〞表示想吃饭,“奶〞表示想喝 奶.一般来说,孩子是先理解名词,慢慢理解动词、形容词和副词.

1岁半后至3岁,是孩子语言开展跃进时期,孩子学着用词语和句 子来表

达自己思想和要求,可以用语言与他人进行交际了.

由于孩子个体差异及成长环境不同,孩子语言开展跃进时期在时 间上有

所差异,有些孩子不到2岁就能够说完整句子,有些孩子2岁半了, 却仍然停留在叠字表达上.

【支招】

2岁至3岁是宝宝语言开展关键时期,语言表达水平在这段时间发 展最迅

速.父母应该营造良好家庭气氛,着重开发孩子语言水平.具体来 说,要注意几点： 1、要注意发音和用词准确性

尽量用标准普通话和孩子交流,而不要用儿语及方言和孩子说话

与孩子说话时要速度缓慢,发音清楚.


2、鼓励孩子用语言表达意愿

当孩子想表达自己意愿时,父母不要马上替孩子说出来,应该引 导孩子学

习和使用新词汇.当孩子需要父母帮助时候,父母不要过分勤快 地满足孩子需求,也要鼓励孩子用语言来表达自己意愿.让孩子感受到语 言力量,从而为孩子使用语言提供正面体验.

3、营造良好亲子沟通气氛

在日常生活中,要把孩子当成大人一样,凡事多与孩子沟通.外 出时候,也

可以鼓励孩子把看到东西告诉父母.与孩子说话时,尽量不要 使用命令、要求、否认等语气,多使用请求、协商、肯定等语气,让孩子 在交流中获得尊重感.

4、语言环境不要过于复杂

有些家庭,祖辈、父辈及保姆使用语言各不相同,年幼孩子根本 无法理解

这些各不相同语言,表达自然也会滞后.当然,在沉默后,孩子 语言爆发时也容易掌握更多语言.但是,多语言环境直接后果就是导致孩 子说话晚.所以,建议想让孩子掌握多种语言家庭,最好先让孩子掌握母 语,然后再学习其他语言.

5、测试孩子语言开展系统

如果父母发现孩子语言开展比较缓慢,可以在家里对孩子进行一 定测试.

比方,在听觉方面,检查孩子听力是否有问题；在发音方面,检 查孩子舌系带或者声带等发音器官有没有问题；在语言理解方面,检查孩 子对父母、对周围其他人简单语言能否理解；在表达意愿方面,检查孩子 是否会用非语言来表达自己意愿,比方会不会拉着父母去做一件事情,会 不会用肢体动作表示对抗等.

如果上述都是正常,那么,孩子说话晚或者语言开展较缓慢,与 孩子智力

无关.

一般来说,女孩语言开展早于男孩,亲子沟通较多孩子语言开展 要早于缺

乏沟通孩子.如果孩子 3岁后仍然发音不清楚,听不懂别人话, 或者孩子平时都是沉默寡言,父母就需要带孩子去儿科看看了.

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