部编版七年级语文下册：写出人物的精神

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写出人物的精神

二十三岁的模样，中等个儿，苗条但并不瘦小，白皙的鹅蛋脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透彻得宛如两潭秋水；她的睫毛长长密密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动，使人感到一种女性的脉脉含情的娇美。

嘴唇极薄，透着机敏和灵气。

看人时，常常眯着眼，从右眼角瞄出去，一副瞧不起人的样子。 纤巧的嘴角，含着天真的微笑。 厚厚的嘴唇，显示出忠厚的天性。

同学们，让我们细心研究上面的肖像描写，发现上面的描写，好就好在，不但准确写出了人物的形象，而且更重要的是，写出人物的精神、性格、气质，做到“形神兼备”，这样，笔下的人物才能真正“活”在读者的心中。否则，你笔下的人物就无异于一具死尸。 写作训练

1.国字脸、重眉毛、大眼睛，大笑起来的时候，嘴角常常咧到耳根下，一看就是一个 的汉子。

2.一个约摸50上下的妇女不知何时悄无声息的溜进屋来，薄薄的嘴唇上面，塌陷的鼻梁两旁，是高高的颧骨，眼睛深深的塌陷下去，让人不禁联想起古墓中的骷髅，看上去 。

3.眉如两弯秋月，眼似两粒儿黑葡，头上左右各梳着一个羊角辫，一个 小姑娘就站在我的眼前了。

（答案：1.粗犷豪爽；2.十分阴险骇人；3.天真活泼。答案不唯一）

教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

——好词好句



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