浅谈皮亚杰理论对教育教学的意义

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浅谈皮亚杰理论对教育教学的意义

符吉祥

【期刊名称】《钦州师范高等专科学校学报》 【年(卷),期】1999(014)002

【摘 要】皮亚杰创立的儿童心理发展理论向传统的教育提出了挑战，皮亚杰的儿童心理发展的“图式”理论、发展阶段理论以及“活动”的理论对我们今天的教育教学改革亦有重要的启示和指导意义。 【总页数】3页(P62-64) 【作 者】符吉祥

【作者单位】钦州师专英语系，广西钦州535000 【正文语种】中 文 【中图分类】B844.1 【相关文献】

1.浅谈皮亚杰认知发展理论对当代教育教学的意义 [J], 周姣术;朱华 2.皮亚杰认知发展理论及其对当代教育教学的启示 [J], 陈瑞芳;郑丽君 3.皮亚杰游戏理论对儿童音乐游戏教学的意义 [J], 赵静

4.谈皮亚杰的发生认识论对现代教育教学的意义 [J], 刘妍;罗宝丽

5.布鲁纳:皮亚杰理论的忠实继承者——论布鲁纳对皮亚杰智慧发展理论的继承性 [J], 郑传芹

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