儿童英语第三册第一课1

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Lesson One On the bus



教材分析：本课由歌谣、歌曲、故事、活动、游戏5个部分组成。歌谣描述一群

小兔子乘车到快乐城，并邀请小棕兔一起坐车；歌曲是一首情景对话 歌，它描述了在公共汽车上因人多，孩子们相互让座的情景；故事是 说Hello与小朋友乘车去春游的事情；活动是让学生进行角色表演， 在表演中学会给老人、小孩和抱小娃娃的母亲让座；游戏是根据大家 熟悉的听音乐抢凳子游戏改编的。本课要求学生Able to show politeness and care，能较好的完成A task的任务，培养学生尊老 爱幼，互相帮助的意识。教学重点和难点都是Able to show politeness and care.教学方法有讲授法、游戏法、对话法、练习法、 讨论法、表演法。

教 时：2课时

备课时间：2006年 9月4 日

第一课时 总课时累计：第1 课时



课 题：Lesson One On the bus 课 型: 新授课

教学内容：A rhyme, A song

教学目标：知识目标：Able to show politeness and care。

能力目标：能读熟A rhyme,能用come on, take my seat进行对话。 教育目标：培养学生尊老爱幼，互相帮助的意识。 教学重点：能较好地读熟A rhyme。

教学难点：能用come on, take my seat进行交际。 教学方法：讲授法、练习法、讨论法 教 具：录音机、布娃娃 教学过程： 一、

Warm—up 1、日常口语练习：

T: Hello. Nice to see you again. S: Hi. Nice to see you. 2、听录音，感知rhyme。


二、 Presentation

A rhyme

1、这首歌谣描述一群小兔子乘车到快乐城，并邀请一起坐车。 2、先让学生看插图，看他们是否明白图意。

3、用“This is …”句型来让学生明白“bus”、“rabbit”等单词的意思；

用动作和手势表示“come on”、“get on the bus”、“take a seat”。 4、播放录音，学生听几遍后，让学生边听边跟着录音读，着重指导学生注

意节奏。

5、在朗读过程中让学生特别注意用轻快的语调以体会兔子们的快活。 6、在全体学生都能熟练朗读后，教师可以让学生分组朗读，然后请一些学

生在班上表演。 A song

1、 这是一首情景对话歌。它描述了在公共汽车上因人多，孩子们相互让座

的情景。

2、 在教唱这首歌时，最好挂出歌曲挂图，配上动作，使学生更容易理解歌

词和意境。

3、 注意培养学生尊老爱幼，互相帮助的意识。

4、 学生学会唱这首歌后，将他们分成四人一个小组边唱边演，最后评出表

现最佳的小组。

三、 四、 五、

Lesson One On the bus



bus rabbit

come on take my seat get on the bus

小结：

这节课主要学习了歌谣《A happy bus》和歌曲《Come here little pig》。 作业

熟读歌谣《A happy bus》。 板书设计：



教学后记： 本节课主要学习了歌谣《A happy bus》和歌曲《Come here little

pig》，学生兴趣浓厚，能够运用所学知识进行交际，并学会了一些礼貌用语。

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