幼儿园大班语言教案《种萝卜》

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幼儿园大班语言教案《种萝卜》

大班语言活动教案《种萝卜》 目标：

1.学习使用较连贯的语句来描述同伴的发式、衣着等外部特征。 2.能仔细听同伴叙述，并能依据语言描述作出准确的推断。 预备：

1.洋花萝卜一个。 2.幼儿已学儿歌。 过程：

一、幼儿围坐成半圆形，老师出示萝卜。

指导语：春天到了，我们要在地里种萝卜，过一段时间，它就能发芽，长出叶子。今日请小伴侣扮演地上的泥土，老师将这棵萝卜种到泥土里，大家玩一个"种萝卜"的嬉戏。 二、老师叙述规章及玩法。

扮泥土的小伴侣必需将眼睛闭起来，未能偷看，待儿歌念完后才能睁开眼睛。种萝卜的人在儿歌终止前，必需将萝卜放在一个小伴侣的手里，并用简短的语言描述该幼儿的特征，让大家来猜，被猜出的幼儿必需重复说出自己的外貌特征。 三、幼儿进行嬉戏。

幼儿围作成半圆形，手背在身后，手掌向上，眼睛闭起来，老师边念儿歌边从每一位幼儿的身后走过，并将萝卜静静地放在一个幼儿的手里，最终走到中间，描述此幼儿的外貌特征。如："我将萝卜种

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在一个男孩子的手里，他穿着白毛衣，蓝裤子和黑皮鞋。"然后此幼儿就成为下一个种萝卜的人。

留意：在老师带领玩几遍嬉戏后，可让幼儿自主进行嬉戏，老师可请一力量较强的幼儿来种萝卜，大家一起念"种萝卜"儿歌，老师在旁指导，提示幼儿声音洪亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使嬉戏能顺当进行。 附儿歌：《种萝卜》

小伴侣，快快来，大家快来种萝卜。 你一个，我一个，萝卜种在谁手中？



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