【小学记叙文阅读】《书,生命于自己》六年级阅读题和答案

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【小学记叙文阅读】《书，生命于自己》六年级阅读题和答案

《书，生命于自己》六年级阅读题和答案

暑假期间，我整理了一下书架。在成千上万本书中，我看到了一本烂小说《远离莫斯科》，第一本、第二本和第三本。这三本书是用牛皮纸包着的，但书角粗糙而破旧。我把这三本书握在手心里。我只是感觉到内心深处有一种沉重的负担和源源不断的思绪

那时在北大荒，没有更多的书可读，而这部描写库页岛开发的小说，像经典著作被大家传阅，我自己看了几遍，一个字一个字地读，一段一段地做笔记，仿佛翻过的每一页里都能找到理想，受到启发，找到楷模。而只要读到一点共鸣、同感，我就会激动很久，好像精神里撑起一根支柱，能让我确立自己，证明自己。那是一段很年轻、很艰苦、很特殊的生活，有这样一部书伴随着，给心灵注入了向上的、崇高的精神。我始终认为，北大荒十年，是我人生的基础，因为有精神的存在，艰苦与特殊的经历，便成为不可多得的财富。这部书和一本本用纸订起来的读书笔记是一段历史的见证，它们帮助过我，支撑过我。我从那成千的书页中也找到过那个单纯热情又充满理想的自己。一部好书的确能抓住生命，也能赋予生命以活力。

从那时起，我可以读很多书，但我没有太多的时间去阅读，我也不像以前那样认真和热切地阅读。然而，桌子上和枕头旁边总是有几本书。每当我感到悲伤、处境困难或有困惑的问题时，我都不做任何事情去阅读，读一本好小说，读一篇精彩的文章，渗透到自己之外的世界，感受一种不同的生活，感受一个更广阔的世界。心自然会平静下来，思想开放，富有哲理。就像最好的朋友静静地坐在我身边，哪怕一句话也不说，这种心灵的相遇也会给我一种安慰：一本真正的书是为全人类准备的，每个人都能看到一点关于自己的。我喜欢在阅读中发现自己，并希望在写作中完善自己。 1．解释词语。

（1） 榜样：__________________________________________ （2）共鸣：__________________________________________ （3） 饥饿：______________________________________ 2．写出下面词语的反义词。 特别的热情困难

3．“我”在整理书橱时找到的是一本怎样的书？

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4．“我把三本书托在手心上，只感到内心有一种很深沉的分量，有一股扯不断的思绪……”从这句话里可以体会到作者怎样的思想感情？


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5．文章的第2段主要写什么？这一段中的哪些语句表明了这部书曾经给了作者巨大的精神力量？（用“______”画出来） 6.作者的阅读经历对你有什么启示？

______________________________________________________________ 答复:

1．（l）模范，榜样。 （2）本文是指书中的说法与自己的感受相同。 （3）像饿了想吃东西，渴了想喝水一样，比喻要求非常迫切。（意思对即可）2．一般冷淡优越… ... 6.一本真正的好书是为全人类准备的。每个人都能从这本书中了解自己。（右）

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