现代中小学教育改革专著

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现代中小学教育改革专著

近年来，我国中小学教育改革不断深入，涵盖范围也越来越广，在该领域的学术著作层出不穷。

《现代中小学教育改革专著》作为其中的重要代表，既有反思现行教育模式的理论理念，又具体探讨跨越世纪的教育转型的方案，有助于我国建设更为民主、合理的中小学教育体系。

《现代中小学教育改革专著》分为四个主要部分，以“全人教育改革策略”为核心，广泛探讨中小学现代教育体系的建构与运行原理，以及改革的客观性和主体性要求。例如，第一部分提出了建立恰当的社会空间的视角，全面探讨了社会学性教育的可行性；第二部分倡导理论再认识和再反思，强调现象、理论与实践三者和睦协作共同构建教育改革新思维模式；第三部分对重新对待旧社会承受力与全球变迁的搅动作了认识介入，鼓励中小学教育者界定新的学校体系和教育理念；第四部分深入探讨教师弱势地位如何加以改善，建议建立启发式教育体制，在实践中领会智慧之意，把握改革的发展洪流。

这本《现代中小学教育改革专著》既为学术参考，又为实践教育提供指引，它的出现加强了中小学教育改革的思路，引发了更加深刻的社会反思，从某种程度上释放出了“深层次改革，实现发展”的若干明朗信息。

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