让学生自主作文绚丽绽放

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让学生自主作文绚丽绽放

刘和之

【期刊名称】《教育革新》 【年(卷),期】2012(000)011

【摘 要】正小学是作文教学的起步阶段,对于大多数语文教师来说,可谓尽心尽力:课前,能悉心引导学生搜集素材;课上,能耐心指导学生写作技法;课后,能精心批改学生的作文。尽管如此,学生的写作水平还是徘徊不前,写作热情悄然萎缩。为何"一份耕耘,却没有收获?"归根结底,教师要用儿童的精神阐释作文教学,要用儿童的文化观对照作文教学,要用儿童的生态构建作文教学,从而使作文成为童年最嘹亮的歌声,成为童年最绚丽的天空,成为童年最鲜艳的花朵。一、创设学生自主作文氛围,培养学生作文的兴趣

【总页数】2页(P52-53) 【作 者】刘和之

【作者单位】中国科学院兰州分院小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】

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