高中学习计划

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高中学习计划

1、激发学习斗志

斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开辟的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演说是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演说过程中，他只说了一句话，而且这句话的内容依然重复的，那算是：“永别放弃……决别……决别……决别！”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，假如别是凭借着如此一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大别列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国少年学生这番说话，应该引起我们教育工作者的考虑。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生寻到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，如何办？”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一具学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中寻到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，如何能学不行呢？” 一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任寻他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了如此三句：“我别是懒汉，我别是孬种，我要成功！” 每天早上对着卧房墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身实用别完的劲！”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都实用别完的干劲！”因此，处于亚学习状态的高中学生，别妨写几句兴奋人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。 2、实施打算学习

到了高中，学习行为要进行科学的治理，这种治理换一具名词算是打算学习。依照笔者的观看和研究，善于治理学习的同学常常表现为善于打算学习，为此笔者提出打算学习那个概念。

打算学习算是对整个学习过程和学习策略进行治理，从而实现对学习进行自主打算的学习方式。打算学习的实质是在学习中打算，在打算中学习，从而实现对学习实施有效的治理。从学习过程来看，一具完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行打算开始的。因此，打算学习由这些环节构成：学习打算—学习目标—学习等待—课堂学习—打算笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习打算—学习目标……学生学会了打算学习，就学会自己操纵自己，自己安排学习日子，就可以做到劳逸结合。 打算学习理论首先要求高中学生要学会制定打算，从而对自己学习实施治理。从时段上来说，高中学生的打算学习分为一天的打算学习、一周的打算学习、一具月的打算学习和打算复习迎考学习。关于一天的打算学习，歇息和休闲的打算十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。因此，打算学习就要学会打算歇息，打算休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也算是说，在打算学习时，他们差不多将休闲和歇息思考到里面去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，打算往往被老师打乱，或者感到时刻别够，导致打算别能很好的实现。其实，实施打算学习并别全都能做到十全十美，学习打算别能实现或者实现的别中意，这是高中生经常发生的情况，但要记住，在一次打算完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习打算。 3、学会积极等待

学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学差不多预备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，


预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极指望、等待的心理状态。这时，学生别仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，可以较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，算是时常所说的“我要学”的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的说练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师差不多开说，那些心还在课堂之外，迟迟的进别了教学情境，拿来别出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。



二十周年同学会邀请书

当我想你的时候…… 二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。 一别二十载,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？

过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业辉煌,依然临时失意;不管身居要职,依然一介布衣;也别论你多么闲暇,或何等繁忙.你终究可不能不记得同桌的他(她),还有睡在你上铺的兄弟...

可不能不记得名中,不记得这个年代.那儿有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏,悄悄期待着重逢的春光.和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往."再过二十年,我们再相会",为了我们曾经的约定,来吧,友爱的同学,让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼,共同期待人一辈子的第二次握手,让我们走到一起,重温那些一起走过的生活,纵情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看曾经熟悉的天确实笑脸. 二十年的岁月，同学们一路走来，风雨无阻，收获了许多的成绩，也饱受了无尽的沧桑。大伙儿一起互相诉说会面的兴奋，倾诉二十年的记忆；学生紧握着恩师的手，衷心未动分毫祝愿老师安康；恩师端详着学生的脸，欣喜我们的成长；也有交流互相寻找联系之艰苦，辗转赴约之路线……

你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的双眼,几十颗一如当年火热的心在等待......,如此难得的欢聚,会因您的缺席而黯然失色,更会令我们黯然神伤. 指望你早作安排,如期赴约,并尽快赋予回复. 当我想你的时候，我的心在颤抖； 当我想你的时候，你可曾听说……

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