幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思

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幼儿园小班体育教案《玩皮球》含反思

游戏目标

拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。;文章出自.快思老师.教,案网

1.体验与同伴一起游戏的乐趣。

游戏三：找朋友

2.初步做到遵守简单的游戏规则。

教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，

游戏准备

找到朋友快回来'。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回

皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。

游戏玩法

规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戏一：追皮球

游戏四：小猪回家

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球

幼儿双手推动"小猪'(皮球)在地面滚到指定的"家'(纸箱)。随着幼儿

后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，

兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助"小猪'钻过"山洞'(障碍

幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

物)，走过"小桥'(障碍物)，绕过"危险'(障碍物)回到"家'。

规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏二：滚皮球

游戏五：喂小动物吃饭

幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，



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在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。 游戏六：我是小小传球手

幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。 游戏反思

游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。

小班体育教案《玩皮球》含反思这篇文章共2535字。

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