幼儿园观察记录-中班 给孩子多一些鼓励

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全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录

参赛作品名称 给孩子多一些鼓励 参赛作者 观察目标 观察对象 观察时间



单位名称

植物园植物角行为表现



年龄段/班 中班

昊昊个性强、胆子大、对自己约束能力差。不管什么活动都很积极，抢着去做，去表现自己，今天吃过中饭后我和小朋友一起去种植园观察上个星期种的青菜，观看时宣宣异常的兴奋，不小心把两棵青菜踩段了，其他小朋友都很生气，都职责她，昊昊哭着说，我不是故意的，是扬扬推我的，扬扬说：“老师我没有推她，是她自己不小心踩的。”

我问其他小朋友，它们都说是昊昊自己踩得，还要冤枉扬扬，我想一定是她踩了两颗菜害怕老师会批评她，所以她找了借

观察分析

口，出发点也并没有错，我对其他孩子说：“菜踩掉了没有关系，昊昊只是不小心踩到的，我又轻轻的和昊昊说：“踩了菜没有关系，老师不会怪你的，扬扬真的推你了吗？如果没有你就和他说声“对不起！你是个好孩子，老师很喜欢你的。”在集体活动中多一点宽容。调皮的学生参加集体活动一般热情高、干劲大，多给他们参加活动的机会，对于他们所范的错误，要耐心的诱导，多和他讲道理，让他多反思，认识到自己的错误，并主动去改正


教育结果



尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮儿童，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓

采取措施

励他们进步。一般来说，调皮的孩子大都聪明、精力充沛、

语言表达能力较强等等。只要好好引导，他们往往更有出息。

对于调皮儿童，我们更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。对于调皮的学生，教

获取成效

师要给他们多提切合实际的奋斗目标，只要他们达到目标，就让他们得到应有的荣誉，让荣誉点燃起他们的自信心。

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