妈妈教孩子本领的阅读文章

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妈妈教孩子本领的阅读文章

李玫瑾教授在一次讲座中提到：孩子的很多能力并非上幼儿园后才掌握的，在孩子2周岁左右，就应该重视培养，尤其是3种本领（独立能力、自理能力、情绪管理能力）。

第一种本领：独立能力

孩子进入2周岁，已经可以和家人吃家庭餐了。原来吃辅食可能只用到勺子，而2周岁的孩子，应锻炼使用勺子、筷子、叉子等餐具，鼓励孩子自己动手，自己吃饭。

有些孩子吃辅食基本靠父母喂，等到孩子上幼儿园，也很难学会自己吃饭。所以，从2岁起，家长就要重视，孩子的独立能力培养，尤其是自主进餐的能力

第二种本领：自理能力

孩子上幼儿园，就进入了集体生活，和在家父母“一对一”的照顾有不同，一位老师要照看十几个甚至更多的孩子，很难面面即到。所以，孩子的自理能力，就显得尤为重要了。

我的一位幼儿园老师朋友说，她发现，那些自理能力强的孩子，通常适应能力都很强，集体活动表现也很积极，往往能交到更多好朋友。

第三种本领：情绪管理能力

总体来说，孩子们的情绪管理能力，都相对较差，因为一直被父母照顾着，宠溺着，到了幼儿园，遇到不顺心的、不满意的，


可能就非常暴躁、哭闹不止。

而这种情况下，孩子很容易跟其他小朋友发生冲突，不但自己容易受伤，还可能受到排挤，更难交到朋友了。

两种方式培养三种能力

我家哥哥和妹妹上幼儿园之前，都可以很好的照顾自己了。每天早上起来穿衣服、吃饭、背上书包，这些事情都不需要我插手了。

在养育他们的过程中，我总结了2点，是我在带娃过程中经常用到的培养孩子自理能力的方式，也分享给了文章开头的那位妈妈，她半信半疑的答应我回去试试。再次来换书，告诉我孩子已经可以自己吃饭了，打算下周就送去幼儿园了。究竟是哪两点呢？我们一起来看看。

第一点是家长要学会“放手”。

让孩子自己去尝试，去体验，而不是“帮”孩子做。孩子吃饭慢，你就去喂，孩子不会穿衣服，你就伸手帮忙，这些看似“爱”的动作，恰恰剥夺了孩子成长的机会。

每个人都是从不会到会，这样体验自己的生命的。如果你不放手，不让孩子尝试，他可能永远都学不会。担心孩子会受伤，受挫，你可以在一旁叮嘱，但请别随意伸手“帮忙”。

第二点是增强亲子互动。妹妹小时候学穿衣服也很费劲，总也套不上袖子，后来我通过给她阅读绘本的形式，让她学会了穿衣服。跟孩子沟通、互动，通过绘本作为媒介，是很好的方式。


毕竟，没有哪个孩子不爱看绘本，不爱听故事的。

我家妹妹经常看的一套绘本是《2-6岁睡前启蒙故事》，书中有关于自理能力培养主题的故事，也有教孩子做好情绪管理的故事。

一套书40本，主题涵盖幼儿园、家庭以及孩子的身心成长等多方面，跟生活息息相关，孩子更感兴趣，更有代入感。

妹妹更喜欢其中关于吃饭、睡觉、爱分享、承认错误以及不乱发脾气这几个主题，经常让我讲给她听。一套书40册，故事短小精悍，基本5分钟就能讲完一本了，符合2~6岁孩子的专注力时长，可以当做睡前故事，也可以随身携带，随时讲给孩子听。现在平台有活动，59.9元一套，一本一块多钱，戳上方链接即可抱回家，给孩子讲故事啦！

书中的主人公都是小动物，有小狗、小猫、小兔子等等，很吸引孩子。通过生动有趣的插画演绎，孩子更容易听懂故事的内容，在遇到类似场景和事情时，也会想到，故事中小动物是怎么做的，跟着模仿和学习。比如自己穿衣服、自己吃饭，自己刷牙等等，不用家长耳提命面了。

成长是循序渐进的，在孩子上幼儿园之前，家长记得给孩子培养好基础的生存、自理能力，上幼儿园后，他才不会“处处碰壁”哦！

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