男幼师讲述和幼儿的故事

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长者：“小伙子，做什么工作的？” 笔者：“做老师的” 长者：“老师，不错嘛，大学老师？” 笔者：“不是。” 长者：“高中老师？” 笔者：“不是。” 长者：“初中老师吧。” 笔者：“不是。” 长者：“小学老师吧？” 笔者：“不是。” 长者：“难道是幼儿园老师？” 笔者：“是的，幼儿园男教师。” ——男幼师！自信喊出你的职业！ 一．忆在学前——记忆中的专业之旅 （一）误入学前

说实话，高考完选择专业时，我的第一志愿是新闻类编辑或者中文专业；当看到被录取 的是“学前教育”专业时，我颇感意外；其一是我没有选择过这个专业，其二是我根本不了 解也没听说过这个专业。我凭借对于四个字眼最表面的理解：想想应该是幼儿教育相关的， 在百度之后确信了自己的猜测。我其实有想过要复读一年，因为在那会我对于毕业后去当一 名幼儿园老师、尤其还是一位幼儿园男老师是无法想象和认可的。当幼儿园老师在我妈看来 也是难以启齿的职业。甚至在我后来从事幼教工作的初段，当有亲朋好友问起我的工作，我 妈总是微笑着回答道：“工作还在找。”但我爸的一句话对于我的选择起到了较大的影响。在 他看来，我这瘦削的身材非常适合当幼儿园老师，重考你也不一定会进入理想的职业。抱着 “上帝给你关闭一扇门的同时给你打开了一扇窗”的哲理，我毅然选择就读“学前教育”之 路。

（二)初识学前

我是一个喜欢运动的男孩，尤其对于足球有着炙热的情感，我试想过在大学里去参加各 种足球比赛，与更多的高手切磋交流。但面对全校1：7的男女比例、我系1:30的男女比例 瞬间让我激情满怀的期望土崩瓦解。大一时还有两位男同胞、大二时班级只剩我一颗男性独 苗。每当我看着空荡荡的操场，心中不免有丝悔意——这不是我想要的大学生活，我的大学 生活应该是每天奔跑在球场上。如果说我还有一丝艺术细胞，那也只是在写作上还有一丝兴 趣和特长，但面对学前教育专业的钢琴、美术、舞蹈、声乐这些另类的课程，唯有“煎熬难 耐“四字的感受。我坚持着练了几首钢琴曲，老师和同学们笑言：我一不小心可能会把钢琴 砸坏；我也尝试着每次美术课去认真的完成一副作品，但老师看过之后只能笑而不语、无法 评价；对于舞蹈我基本不敢亲近，老师最后也表示同情理解，让我每节课大部分时间静静的 坐在后面欣赏女生们的表演。全部课程里可能只有唱歌我还可以称得上优秀，但是想想幼儿 园的音乐是建立在边弹边唱的基础上，于是“我根本不适合也不能胜任幼儿园教师的工作” 的想法开始在脑海时常浮现。整整一年与专业的相处，我都无法适应，更别说对其产生兴趣， 我已有浑浑噩噩度过剩余大学时光的心理准备。 （三）重拾学前

大二整个学前教育系分成了音乐班、美术班和健康班，毫无疑问，我选择了健康班，于 是就有了成为班级里“国宝”之旅。班主任和同学们都很“重视”我，每当有文艺晚会、运 动会等系活动、校活动都纷纷让我出马参加。细想这些经历，我始终觉得这些活动对于我的 成长起到了重要的作用。每次文艺晚会，我都会自编自导一些小品、相声、舞台剧及幼儿故


事，搞笑的台词加上生动的表演以及精彩的剧本得到了老师和同学们的喜爱和欣赏，于是在 那会，我的同学们开始称呼我为“魏导”。与此同时，我撰写的各类文章在校园的不同征文 比赛中获奖，并常有文章发表在校刊和校园网站上。亦是在那会，静寂一时的操场终于有了 第一届校园足球联赛，我以“外援”的身份加入英语系并帮助球队夺得了第一名。从那时起， 我开始对于大学生活、对于班级、对于自身的专业有了新的认识和憧憬。系主任的一翻话— —幼儿园不仅仅只是弹钢琴、画画、跳舞，你是男的，你有写作、演讲、表演以及体育方面 的特长，你可以在今后的幼教工作中往这些方面发展。于是在那会，我开始接触诸如朱家雄、 虞永平等教授的理论书籍，并开始对于幼教有了一丝丝认识。这为自身从散文、记叙文、杂 文的撰写过渡到幼教论文的撰写打下了较好的基础。 （四）爱上学前

那会，每星期五学校会组织班级同学去幼儿园见习，在每年的四月份会让同学们回乡见 习一段时间。也就是在这些时日，我有了真正走进幼儿园感知幼儿园教育生活的机会。我看 到了女老师见到男实习生时惊奇而又惊喜的表情，我也体验到了孩子们对于男老师的喜爱和 崇拜之情。回乡见习那段期间，我每天驻扎在同一个班级里观摩学习。只是偶尔的和孩子们 玩玩游戏、聊聊天、讲讲故事，对于教学一窍不通的我硬生生的把一节课上下来的情况却还 是受到了孩子们的喜爱和欢迎。我始终记得一位性格迥异的小男孩的一句出人意料的话：“小 魏哥哥，你要是再和别的小朋友好，我就不和你好了。”我第一次感受到孩子们的世界是那 么的纯真无邪而又充满奇思妙想。当我即将与他们告别重返校园之际，孩子们深情的给我唱 着歌、讲着小秘密，纷纷和我留影，那一刻我是感动的。我觉得如果可以，我愿意成为这群 孩子们的老师，看着他们一天天的成长。 二．身处幼教——记忆中的实习之旅 （一）碰壁之囧

2010年毕业那会，幼儿园男教师在宁波的各个城市其实还未兴起。无论是家长的观念、 社会的观念乃至许多幼儿园女教师、园长的观念中对于男教师都保持着观望、迟疑甚至反对 的想法。“男教师会弹钢琴么？男教师会照顾孩子么？男教师会跳舞画画么？”于是，像我 这种对于钢琴、美术、舞蹈都不擅长的小伙子一次次的求职碰壁是可以想像的到的，但让我 难以想象的是连实习的单位都难以寻得。一份份简历投到幼儿园最后都石沉大海，毫无音讯。 （二）迷茫之旅

2010年9月我进入了宁海县一家民办幼儿园，成为了该园的一位体育老师。每逢3月 份到11月份，都身处于泳池中教孩子们游泳。可以说，游泳课程占据了绝大部分。在那时， 对于集体教学活动、一日生活活动、区域活动的认知基本出于空白。虽然人在幼儿园从事工 作，但却和幼儿园真正的教育仿佛隔着一张网。由于是民办园，听课、论文评比、外出培训 等机会都相当或缺，且看着每月到手的2000不到的工资，身在幼教岗位，却不知该怎么继 续往前行走成了我真实的感受。园长的一席话让我重拾起了前进的斗志：“小魏，你还年轻， 可以尝试去考考编制。” （三）考编之路

幸运的是，在我工作生涯的第二年起，“男幼师”成了全宁波各大县市区教育政府部门 和社会关注的对象。也就在那一瞬间，很多县市区教育部门的幼儿教师招聘开始向男教师伸 出橄榄枝。我也开始了通往编制道路的征途中。江东区连续两次考编失利以及宁海一次考编 你在幼教路上都在感受坚持，那你的幼师之旅就是收获之旅。 你在幼教路上都在感受放弃，那你的幼师之旅就是迷茫之旅。 你在幼教路上都在感受阳光，那你的幼师之旅就是快乐之旅。 男幼师！保持你的阳光！展现你的风采！创造你的未来！

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