【育儿知识】如何树立正确的孩子观

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【育儿知识】如何树立正确的孩子观

【育儿知识】如何树立正确的孩子观？

小陈最近因为教育孩子的问题很困惑，连qq签名也改成“不知道如何做家长”。小陈的宝宝今年三岁了，随着孩子一天天的长大，小陈发现教子问题越来越多，而且，父母教育自己的那一套办法效果并不尽如人意。

和小陈存有同样疑惑的家长并不在少数。搞一名合格的家长不是一件难的事情，须要不断地自学。首先必须践行起至恰当的孩子观，只要观念恰当，选准了大方向，那么，你距合格的家长就不远了。

在我们平常做咨询的时候，像小陈这样的案例非常普遍。

我指出，教育孩子首先就是一个理念问题。而孩子观就是家长对孩子的一种基本观点和态度，这种态度和观点就是一种理念。家长必须首先创建恰当的孩子观。当创建了这种理念后，家长在自学教育孩子的方法，或是处置孩子的具体情况时，就可以找出比较不好的方法。

树立正确的孩子观包括以下五个方面： 一、深信我的孩子存有非常大的发展潜力。

有一个家长说，她的孩子不学习认字，是不是孩子在这方面很差呢？我告诉那位家长，孩子在这方面肯定是有潜力的，只不过在现阶段还没有表现出来。日本有一个心理学家，他的儿子是个低能儿，但是这个心理学家并没有放弃，而是教儿子认字，教他独立生活，把低能儿子培养成了一个能够正常生活的人。这个故事很好地说明了每个孩子都有巨大的发展潜力。不要轻易就否认孩子没有哪方面的能力。现在的家长很急躁，当看到自己的孩子在某方面暂时不如别人的时候，就会觉得孩子在这方面的能力是有问题的，而不去想，孩子的潜力还没有开发出来或者说正等着家长去开发。 二、孩子的不能明朗就是存有蜕变价值的。

不成熟是指孩子经常会犯一些小错误。有一位家长，她的孩子刚上一年级，好多事情不愿意跟她说，即使说，也会做一些修改。这位家长很着急，认为孩子学会了说谎。但我把这些理解为孩子经常犯的一些错误。每个孩子在成长中都会有这个过程，它们是有价值的东西，它的价值体现在孩子表现出了这样的问题，家长帮助了孩子，孩子改正了，这不就是成长中的价值吗？如果家长能这样想，还会和孩子着急、生气吗？还会打骂孩子吗？比如孩子忘戴红领巾了，有的家长就埋怨孩子，你怎么又丢三落四，又忘戴红领巾了？如果家长反过来想，他是个孩子，我也可能会忘。那么家长帮孩子出一个主意，每天晚上整理书包的时候，想着把红领巾放进书包里，这样不就可以了吗？所以观念不一样，态度不一样，处理的方式和方法就不一样。孩子出了一点小毛病，家长帮助一次，这样孩子不就一点点地成长成熟起来了吗？


三、孩子就是一个单一制的人。

作为主体的孩子来说，对事物有选择性，处理问题有能动性，而且会有自己的创造性。但是在我国，孩子更多的是作为受体，被动地去接受家长的指示，应该做什么不应该做什么。但是随着年龄的增加，孩子违背家长意愿的事情越来越多。我认为这是一个家长的观念问题，家长应该把孩子看成一个具有主体性的、独立的人，应该给孩子创造一个独立去学习、解决事情的情境，充分地调动孩子的主体性。 四、孩子也必须承担责任。

责是责任，权是权利。现在的孩子对自己的权利要比责任重视得多。很小的孩子就知道维权。有一个父亲打了儿子，六岁的儿子对父亲说，你没有权利打我。但是孩子不知道除了权利之外，他还有责任。这个责任包括对自己要负责，对家长要负责，在学校应该对老师和同学、班级负责。现在的孩子需要加强的是责任意识。

很多家长都说道孩子在家就是大皇帝，大家都围著他转回。这就是家长的观念问题。我们是不是鼓励孩子必须负责管理？我们是不是给孩子谈过，你做为家庭的一员，你存有一种责任。孩子的责权意识必须及早培育，早期给孩子奠定一个恰当、较好的基础，以后的问题都会迎刃而解。 五、培养孩子美好的情感。

从德育的角度来说，孩子必须先掌控道德科学知识，在掌控的同时，必须把他的情感带进，然后用意志力不断地回去加强，并使之培养一个不好的习惯，最后在孩子的犯罪行为当中彰显出。

作为家长，要让孩子知道哪些事情是该做的，哪些是不该做的。哪些习惯是好习惯，哪些习惯可能会造成终生遗憾。同时，要培养孩子良好的情感，比如怎么去关心别人。比如意志力的培养。好多家长都说孩子没有意志力，这和家长的教育有直接的关系。其实孩子什么事都可以坚持下来。当他不想做的时候，肯定是遇到困难了。这个时候就需要家长去观察去发现，扶着孩子跨过一个个的沟沟坎坎。当孩子一步步地跨过来了，意志力也在一点点地养成。家长往往忽略这个问题，总认为孩子不愿意学了，没毅力，而且还当着孩子的面这样说，这会给孩子一种消极的暗示――“我没毅力”，对孩子的成长非常不好。文/小棉

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