基于视频语料库的初中级日语学习者不使用「てくれる」问题的研究

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基于视频语料库的初中级日语学习者不使用「てくれる」问题

的研究

曹玉华

【期刊名称】《商情》 【年(卷),期】2022()52

【摘 要】初、中级日语学习者在应该使用「てくれる」的句子中不使用或使用其他表达的情况时有发生,本文基于视频语料库以包含「てくれる」的日剧台词为研究内容,围绕讲话人视角、是否体现恩惠性、日语的强主观性等特点进行分析,将「てくれる」句归纳为四类,再从每一类语料中选择句子设计成问卷,对学生实施问卷测试,统计学生各类句子完成情况,分析原因思考对策。 【总页数】3页(P0100-0102) 【作 者】曹玉华

【作者单位】苏州农业职业技术学院 【正文语种】中 文 【中图分类】F 【相关文献】

1.日语"てくれる"系列和"てもらう"系列表达方式的使用区分2.日语授受补助动词“てくれる”的恩惠授受意识——兼析中国日语学习者之误区3.「～ている」「～てある」「～ておく」「～他動詞+られている」「～他勤+られてある」使


用方法比较4.「～てやる」「～てくれる」「～てもらう」不表示恩惠的用法5.日语“てくれる”系列和“てもらう”系列表达方式的使用区分

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