让器乐进入农村初中音乐教学课堂

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作者：李晓勇[1]

作者机构：[1]张掖市甘州区甘浚镇中心学校,甘肃张掖734000 出版物刊名：文教资料 页码：101-102页 年卷期：2019年 第18期

主题词：农村中学;器乐教学;美育美学



摘要：器乐作为一种帮助学生学习音乐的辅助性用具,使学生更好地感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、创造音乐。在音乐教学中加强器乐教学,可以激发学生思维的多向性,提高学生的识谱、视奏、视唱等能力,有效提高学生的音乐素养和创造思维,从而更好地优化音乐课堂,达到音乐课堂教学的目的,对全面促进和提高学生的各种能力及提高音乐教学质量有积极而重要的意义。

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