激发幼儿学习英语口语兴趣之我见

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激发幼儿学习英语口语兴趣之我见

杨柳青

【期刊名称】《都市家教(上半月) 【年(),期】2012(000)005

【摘 要】语言学家尼伯格(Lenneberg)认为,自然的语言学习只能在语言的“关键期”(2-13岁)期间进行,因为到了青春期,控制语言功能的左半脑已经发育成熟,这种侧化使大脑不能参加外语学习。神经学家彭菲尔德(Penfeild)研究了人脑生理学,得出了这样一种理论9岁以前,儿童特别适合于语言学习,如果一个人在童年时期起就学过不止一种语言的话,他将来再学其他语言的话就容易的多。心理学研究告诉我们,思维和语言是相互依存、相互促进的。 【总页数】1(P233-233) 【作 者】杨柳青

【作者单位】绍兴越秀世茂双语幼儿 【正文语种】 【中图分类】G612 【相关文献】

1.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中英语口语交际能力的探索改教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教


学法在初中体育教学中的应用英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用2.激发幼儿学习美术兴趣之我见3.兴趣:激发学生学习趣之我见4.激发兴趣 提高质量——学习兴趣在初中生物实验教学中的培养之我见5.兴趣是最好的导师——激发初中生对物理学习兴趣之我见

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