家庭与幼儿园沟通对教育的重要性

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家庭与幼儿园沟通对教育的重要性

家园沟通，简言之是指家长和幼儿园及教师的沟通和沟通。看似简洁，其实特别有讲究。家长和教师的有效沟通，是双方亲密协作的前提，共同在训练孩子培育孩子的过程中达成合力。否则，误会不行避开而孩子有可能是受害方。

我现在就尤其体会到此事事关重大：上周三美美打了防疫针，我特殊告知教师要多给水喝。等下午我去接时，教师把我留下谈了半个小时。主要是说美美特殊紧急焦虑，大哭不止，中午午睡还要教师陪，盼望我们尤其是我这个妈妈削减焦虑、少在中间时候来幼儿园以免打搅其他孩子的心情。

我左思右想，对美美这种哭声感到惊奇，由于她前两周在这里都是快乐的，所以我觉得肯定有缘由。但是教师始终强调孩子太焦虑。 回到家里，我就在反思自己，我最近并没有在孩子面前那么表现焦躁过。除了几天前的洗澡大事。但是，我认为孩子无故这样肯定是有教师没有了解和发觉的缘由。我和姥姥姥爷始终观看美美。

半个小时后，我发觉美美身上热，她发烧了。——原来，孩子今日打针是有反响的，她不舒适，教师把这种不舒适当作了孩子的焦虑也认为是妈妈我造成的。

美美其次天没有上幼儿园。我在下午孩子们都被接走后，找到她的教




师，做了一次坦诚的沟通。这次，我把美美的身体状况以及性格特点、喜好、生长环境等等，一一具体和教师介绍，并把我的态度做了表示。我知道幼儿园不喜爱家长前去“视察”，所以我可以不去但这不是孩子焦虑的直接缘由。美美教师很和善，当时就对美美的发烧表示他们忽视了，而且说确实不应当当时当孩子的面和我说那么多孩子的不适应表现。要知道她那时说过后，回家后美美一改往日夸奖教师唱歌好听，一提教师她就把头深深低下不吭声了。

我觉得当教师反映孩子的问题时，家长需要急躁听而且观看自己的孩子。教师说的有正确的地方咱就按教师要求做，假如和孩子平日的表现反差大，那么就要发觉其中的导致缘由了。家长和幼儿园合作的根本目标，是让我们的孩子在那里安康、欢乐、自信的生活、嬉戏和学习。家长某些时候的举动和言行可能不是教师欢送的，那么咱们就协作下吧，大家不都是为了孩子吗！固然，我这里不是让家长在听到教师对孩子的批判后回家责备孩子，最为重要的是，我们不能让孩子受到打击和损害。我们需要给孩子一个安全信任的场所，让孩子感受到爱与信任。

家园沟通是心理学和学前训练讨论的一个领域，它已经引起讨论者的重视，可见这里有不简洁的学问和哲学方法。假如家长平日就是擅长为人处世的，可以把那些技巧迁移使用到与幼儿园的沟通方法上来。总之，沟通可以解决许多问题。

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