幼儿园小班教案《五官》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《五官》》，欢迎阅读！

活动目标:

一、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。

二、明白眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

3、教育幼儿要爱惜好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。 4、引发幼儿学习五官的爱好。 五、培育幼儿灵敏的观看能力。

活动内容设计:

活动预备:1. 男孩头像一幅。

活动进程:

一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。 教师：昨天，有位小朋友到照相馆照了一张相，他想叫咱们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他仿佛在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁明白我这圆圆的脸上都长了些什么？ 一、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。 二、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。并念童谣 鼻子鼻子本领大，长在脸的最中央。 鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。


耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

二、找一找

一、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。 二、用手指一指，还能够在自己的好朋友脸上找一找。

教师小结:： 咱们每一个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿明白眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 一、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，明白鼻子能够闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来发言和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰硕人的脸部表情，双眉的伸展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。

二、幼儿尝试告知他人：咱们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。若是没有了眼睛咱们就什么也看不见；若是没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子咱们就什么气味也闻不到；没有耳朵咱们就什么声音也听不到。因此，咱们每一个人都要爱惜好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、让幼儿了解如何爱惜五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

(2) 看电视不能靠得太近，有尘埃或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子.

(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖锐（刀子，剪子。。。）的东西，以避免刺伤眼睛。




四、竞赛游戏：指五官，即教师提问：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、脸）小孩边说边指出来。

教学反思：

这节课目的是让幼儿熟悉五官，了解五官的具体作用，同时培育幼儿的动手能力。活动一开始，我说“昨天有位小朋友照了张相，他想考考你们，瞧他圆圆的脸上都长了些什么”？一开始就吸引了小孩们的注意力。然后我利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名称，数量及位置。第二个环节是手指游戏《找五官》，幼儿用食指指着自己的鼻子，我说：“鼻子鼻子嘴巴，小孩的食指快速地从鼻子上移到嘴上（眼睛，眉毛，耳朵等），小孩们玩的很高兴。第三个环节是通过听声音、闻香水、、看图片来了解五官的具体作用。然后我总结：咱们每一个人都有二个眼睛，二只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齿和舌头，它们是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都不行，因此咱们每一个人都要爱惜好自己的五官。

本文来源：https://www.dy1993.cn/xWd.html