古诗文诵读活动方案

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古诗文诵读活动方案



为了丰富校园文化生活陶冶学生情操提高广大学生的综合素质我校拟举办“古诗文诵读”活动方案如下： 一、指导思想：

中华五千年文明源远流长博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富为弘扬和培育学生的民族精神培养一代新人结合学校的养成教育和书香校园活动开展“古诗文诵读”活动努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的：

1、培养学生从小热爱祖国传统文化了解祖国优秀文化增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力培养学生的朗读兴趣和习惯。 3、构建学习型校园更好地营造学习氛围。 三、参加对象 全校学生 四、诵读的内容

《小学生必读古诗70首》和《三字经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

（各年级具体诵读内容见附页） 五、诵读时间：

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每天早读前15分钟为我校早读法定时间由各班语文教师负责组织。

六、活动安排：

第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文作为诵读重点篇目。

第二阶段：学习、诵读。以班级为单位广泛开展诵读活动开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。 七、实施要求：

1、想方设法营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中想方设法为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。

2、保证时间有所创新。阅读活动要在时间上给予确保更要在方法上有所创新要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中教师要大胆创新不断探索丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式调动学生阅读的积极性采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合配合学校开展活动让诵读活动成为学生的最爱。

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3、争取支持深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传争得家长的理解和更多支持多向家长征询意见和建议形成校内校外的合力促进诵读活动卓有成效地开展下去。



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