3D社团总结

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2020年下半年3D教学工作总结

本学期继续开设社团课程3D MAX，我们经过之前的教学，有了一定的经验，本期教学开展较为顺利，总结如下：

（一）学生的选择

本次社团选择的学生是数字媒体技术应用专业的学生，有3名学生上学期已经学习过有了一定的功底，其他都是初学者，所以教学分为两部分，一位老师对初学者进行建模教学，另一位老师对已有基础的学生进行解UV教学。

（二）少讲多练

这里的少讲是指少讲理论的意思，对于和实操结合紧密的理论知识必将，但其他的理论知识可以笔带过，尽可能多的把时间花在实例讲解和学生练习中来这是这门课程是软件应用的特点所决定的。将六角亭模型进行分解，每次上课讲解一个部分，然后让学生自己练习，老师进行辅导，讲练结合，让学生多练，增加软件的使用熟练度。

（三）教学设计

一节成功的课，离不开老师的精心设计。在学习3D的过程中，我们深刻的认识到3D课程不是一个软件学习的课，重要的是我们要在课堂上拓展学生的知识面，了解设计模型的发展史和设计结构，同时增加学生的艺术熏陶，让我们的3D课程更加的综合，更加的有意思。所以，每一节课的设计都应该给孩子们贯穿设计的发展、设计的意图，学会分析、设计，这样即使离开了老师，学生也能够自主的进行模型的分析和设计，才不会被特殊、复杂的模型打蒙。

（四）评价

本学期的评价机制主要由平时成绩，考勤和期末测试三部分组成，平时成绩占30%,考勤占10%，期末测试占60%。80分以上为优秀，65-79为良好，60-64为合格，低于60为不合格。在上第一次课的时候就明确告知学生，让学生重视平时的出勤和作业的完成。

3D社团不仅培养学生的基础建模和造型能力，在严格要求的同时也是培养学生精益求精的态度，建模的繁琐磨练学生的意志，让学生能够静下心来去学一样技能，学会学习。本学期的课程主要是教会初学的学生熟练使用软件进行建筑模型的制作，让有一定基础的学生学会解UV并导出UV图，均完成教学任务。

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