蒙氏启蒙课

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蒙氏启蒙课

目的：

1、能有间隔的给玩具排队，感受物体的先后顺序。

2、喜欢动手玩泥。能模仿成人“搓”的动作，提高手部动作的协调性和灵活性。 准备：

1、走线音乐、幼儿操作的背景音乐、《合拢放开》、《小花猫》律动音乐。 2、娃娃玩具若干、油泥、泥工板、水彩笔若干。 3、工作毯、玩具组合若干，小奖章一套。 一、自我介绍 1、教师介绍

“大家好，欢迎来到盛境孟老师早教中心，我是张老师。” 2、宝宝自我介绍

“哪个宝宝愿意坐到老师这儿来，把你自己介绍给大家？”

“你叫什么名字？你今年几岁了？（引导宝宝竖起手指）你是男孩还是女孩？你属什么呀？你喜欢什么小动物呢？它是怎么叫的？” “介绍了完了，说谢谢大家。”

教师边拍手边唱：“×××你好，你的名字真好听。” 二、走蒙氏线

“下面我们来走蒙氏线。”（老师踏着舒缓的节奏带领宝宝跟着音乐走线） （音乐快要结束时）“请宝宝们把手伸直，学小鸟飞喽，飞到自己的座位上。” 三、手指律动游戏 1、《合拢放开》 “宝宝的小手在哪里？”

“请伸出你们的小手，和老师玩手指游戏。” 2、《小花猫》 “听，音乐变了哦。” 四、教师工作时间 1、取工作毯

“下面是老师工作时间，取工作毯。”（教师表情非常严谨、认真且严肃，老师



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走路姿势要标准，双手一上一下向大家展示，然后走回自己的位置） 2、铺工作毯

“铺工作毯。”（教师出示双手，两个手指并拢，三个手指压住工作毯，慢慢铺开工作毯） 3、取工作材料

“下面取工作材料。”（教师很严谨的双手取篓子到宝宝面前） 4、认知能力训练—排队（智能开发） 教师玩给大家看

“今天的天气真好，瞧，小娃娃排队出来散步了，一个娃娃站好，二个娃娃跟上来，三个娃娃跟跟好，我们一起排好队。”（教师边说边给娃娃排成纵队，让孩子感知一下排队就是一个跟着一个。 5、收材料

“收材料，从哪里来的放回哪里去。” 6、手的技巧训练—搓笔（感统训练） “取第二个工作材料。” 1、分别出示泥工板、水彩笔

2、“这是什么？（泥工板、泥工板，笔、笔）笔是什么样子的？（细细的、长长的）请宝宝们摸一摸。”（感知水彩笔细长的特点） 3、做画笔

出示红黄蓝三种颜色的油泥。“这是什么？（油泥、油泥、一块一块拿出来认颜色：红色红色、黄色黄色、蓝色蓝色）我选一个自己喜欢的颜色（红色、红色）放在手掌心，两手合并，一前一后，慢慢搓，不松开。慢慢搓，不松开。打开手，看一看，哇，一支笔做好了！” 4、再次收材料

“收材料，从哪里来的放回哪里去。” 五、宝宝工作时间 （1）取工作毯

“现在是宝宝工作时间，取工作毯，再取工作材料。“（同时打开舒缓的音乐作背景）

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六、结束

1、收工作毯、收工作材料了

“收工作毯、收工作材料喽！从哪里取的放回哪里去。” 2、奖章鼓励

“收好的来盖章了哦！”

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