口才训练课概述

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口才训练课概述

工管0902 彭菲（0709101219）

这学期选修邓老师的口才训练课是一个明智的决定，邓老师对待课程的态度，对待同学的用心让我很感动。“师者，所以传道授业解惑也。”邓老师教给我们不仅仅是实用的口才技巧，更是做人的道理。在每一位神秘嘉宾表演完后离场时，邓老师总是面带微笑的关照几句：“路上小心”。对同学的关心、爱护备至，邓老师就是这样一位心细，关爱的好老师。同时邓老师也是非常热爱生活的，邓老师跟我们说过，其实他的头发接近一半是白发了，焗油了，每次上课，老师都是以充满激情，精神的面貌展现在大家面前，特别是在运动会上的风采。

从第一堂课起，我就感受到了老师上课与其他老师上课的不同——让同学拥有更多展现自我的机会！在老师的课上，每一位同学都能争取得到展现的机会。我们的班训是“我很重要，我在努力，我能成功。”是的，每一个人的存在自有他的重要性，这是一种自信的表现。每一个人都不可能期盼天上掉馅饼这种美事，只有通过自己的努力，才能收获自己所追求的。每一个人付出艰辛后，才能够到达成功的彼岸，体会成功的喜悦。什么是口才？当初课堂上同学给出的答案繁多，但是离不开这几个重点：说话的才能、艺术、策略。邓老师说：“是人才未必有口才，有口才必定是人才。”拥有良好的口才，无论是在事业、生活等方面总是那么的得心应手。

口才的基础训练课上，老师首先让我们练心理。练心理是尤为重要的，其实很多的同学口才不好就是因为缺乏胆量和自信，不敢说导致不常说随之而来的就是说不好了。上台要面带微笑、昂首挺胸、步伐要自然大方给人以稳重和亲切感。在课堂互动上，老师给了几位同学演示的机会，点评让我们更加印象深刻。在台上要做到心中有数、目中无人、目中有神，要学会用目光同观众交流。在台上可以平视下方，从右往左再从左往右扫视，这可缓解心中的紧张感。对于消除紧张感，老师还给我们讲了一种方法——喝茶，利用这短暂的几秒调整自己的心态，整理自己的思维。上台说话要做到有话则短、无话则免，简明扼要又清晰了当。接下来是思维训练。首先思维要敏捷，所谓的能言善辩都是有敏捷的思维，应变神速。还要清晰有条理，有逻辑的言语才能不被驳倒。思维还要深刻新颖幽默，给人新鲜感，抓住对方的注意力。“思维是一个框，左右逢源往里装。”老师介绍的几个简明的框架看似简单，却能给同学们在处理事情方面提供了一个很好的思维方法。

在实用口才方面，老师主要向我们介绍了打招呼、打电话等生活日常口才和自我介绍等方面的社交口才。在社会交往中，最重要的就是自我介绍啦，如何让对方在短时间内认识你。喜欢你、记住你，非常重要。在介绍的时候要懂得自我欣赏，以最佳的状态展现在他人面前，利用换位思考的方式，想想如果是自己，你会注意别人的哪些方面，同时可以用幽默的语言，营造一种相见恨晚的气氛，拉近彼此的距离。课堂的实践环节，老师让同学担任不同的角色打电话，男生邀请女生，女生拒绝，助教以没空婉言拒绝，正宁把前去观看邓老师运动会表演来“压制”助教都被一一化解，把教学氛围拉到高潮，同时另外两位同学表演经理与秘书的对话，也很不错。

朗诵、朗读、演讲也是口才训练很重要的方面。在每一堂课上，老师都会邀请一些神秘嘉宾前来为我们带来听觉上的享受，当然这其中不乏我们湖南老乡，“霸得蛮”、“过得硬”、“不信狠”在他们身上充分体现。这些嘉宾们是我们的标榜，在努力向他们看齐的同时我们不能忘记创造属于自己的特色。这些表演口才是真善美的集结，心、脑、嘴、身协调一致，通过肢体、眼神、语调等来实现感情的投入，感染观众。即兴演讲要把握语言的口语化，有点及面，由线都面，层层展开，抓住主题，融入角色。当然这离不开演讲者的思维、表达、表演、交际、应变、记忆还有写作等各方面的能力。


求职应聘是我们毕业后即将面对的，在求职路上必然不是那么一帆风顺的。求职着装是非常重要的，邓老师身着西装向我们详细讲解衣着的细节问题。一个人的着装体现了他的气质，面试过程中要做到不卑不亢，投其所好。态度上要热情诚恳，充满信心。展现个人的信度，保持虚心的态度，不和考官争吵，当意见不合时，换种委婉的方式或者保留，给自己留台阶下。

在这前七个美丽的夜晚，我们领略到了老师的激情以及从老师身上所散发出来的一种气质、一种让人无法抗拒的人格魅力，也看到了很多值得我们学习的榜样。既然学习了，必然要学有所成，不敢说老师教授知识的我都能熟记于心，但是在今后的学习、生活中，能够将自己所能掌握的应用于自身，就是一种成功，敢说、能说、会说！期待最后一个美丽夜晚的辩论会！

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