2016教育学考研【学前教育专业】各院校研究方向介绍(一)

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2016教育学考研【学前教育专业】各院校研究方向介绍（一）

一、专业院校 A+：华东师范大学

A ：南京师范大学、北京师范大学、西南大学

B+：东北师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学、河南大学、华南师范大学

B ：首都师范大学、上海师范大学、云南师范大学、内蒙古师范大学、西北师范大学、辽宁师范大学 C ：略

二、专业简介

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6、7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。 三、专业培养目标

本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研


究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。 四、就业前景

二十世纪中叶以来，人类社会不断发展，哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展，不断丰富学前教育的理论基础，提高了学前教育学的理论化和科学化水平，学前教育学进入发展的阶段。

在幼教领域日趋市场化的大背景下，对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员，以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升，该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内，本专业人员将迎来就职的黄金期，从业范围将十分宽泛。 五、就业方向

毕业生就业去向主要有：

在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;

从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;

在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;

在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;

从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

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