月是故乡明优秀教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《月是故乡明优秀教案》，欢迎阅读！

《月是故乡明》教学设计



一 学习目标：

1、能正确读准“烟波浩渺、晶莹澄澈、无边无垠、风光旖旎、碧波万顷、恍然大悟、巍峨雄奇”等词语。

2、了解作者由月亮想到的往事和经历，体会作者对家乡的思念之情。 二、 教学重点、难点：

了解作者由月亮想到的往事和经历，体会作者对家乡的思念之情。 三、教学准备： 希沃课件 四、教学流程： （一）、新课导入：

1、月亮，自古以来都是文人墨客吟诗作词常用的对象，在你积累的传统诗句中，有哪些是写月亮的呢？

（海上生明月，天涯共此时；举头望明月，低头思故乡；露从今夜白，月是故乡明。）

2、今天我们要学习的这篇文章的题目，就是来自杜甫《月夜忆舍弟》这首诗中的其中的一句---“露从今夜白，月是故乡明”。

3、了解作者: 季羡林(1911-2009)，山东聊城人。语言学家、佛学家、翻译家、文学家。他精通多种语言，博古通今,长期致力于梵文文学的研究和翻译工作，被称为“学界泰斗”。

主要作品:散文随笔《牛棚杂忆》《朗润集》《天竺心影》 等。其著作汇编成《季羡林文集》。

(二)、初读课文，整体感知

1、季羡林老先生已然功成名就，为什么还怀念那个小山村？ 下面，就让我们走进这篇散文，走进季老的内心世界。请同学们选择自己喜欢的方式朗读课文。 边读边把你认为优美的段落或者词语作上标记。 2、全班交流课文的主要内容。 3、学习文中的词语：


恍然大悟 烟波浩渺 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 晶莹澄澈 离乡背井 漂泊天涯 良辰美景 荷塘月色 碧波万顷 风光旖旎 无边无垠 巍峨雄奇 茂林修竹 宿鸟幽鸣 美妙绝伦 顶天立地 （1）、指名读词语，生生之间互相纠正。

（2）、指出易读错的字音：“恍、澄、顷、垠、旖旎”等，着重练习。 （3）、联系上下文理解词语，并选择其中部分词语练习说话。 （4）、全班共读词语。 （三）、走进课文，深入体会

1、再读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。 2、全班交流：

（1）、到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

、这段话中，作者想到了哪些事?（数星星、摇知了） 、体现了作者什么样的心情？（乐此不疲、有趣）

（2）、到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。

、这段话中，作者回忆起了哪些往事?（赏月亮） 、体现了作者什么样的心情？（诗兴萌动）

3、作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？

这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。（间接抒情）

4．除了写故乡的趣事，作者还写了很多地方的月亮和家乡的月亮作对比？。 对比一:异国月一故乡月

在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对

本文来源：https://www.dy1993.cn/wXL4.html