学习成语：急于求成

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中班成语教学活动

学习成语：急于求成

一、设计理念

我们班的孩子聪明，活泼，好奇心强。但有部分小朋友，学习做事急于求成，缺乏耐心。因此，我想通过多种形式，让幼儿学习成语急于求成，理解其含义，培养孩子们耐心做事的好习惯。 二、活动目标

1. 学习成语，知道《急于求成》的含义。 2. 培养幼儿学习成语的兴趣。

3. 培养幼儿做事有耐心，不急于求成的好习惯。 三、活动准备

1．珠心算式题、画纸、笔、皮球一个，一些活动图片展。 2．情境表演：《做习题》、《画画》。 四、活动过程 1．导入课题

小朋友，老师知道你们很聪明，学会了很多成语，是吗？谁能告诉大家你学了什么成语呢？

2．看表演，学成语

（1）做习题：今天老师出了几道珠算题，考一考大大班的哥哥姐姐，请大家看看他们谁做得好，好吗？ （两位小朋友分别做了四道珠算题，大哥哥很快做完了，大姐姐是认认真真一道一道算出来的。出示答案，结果：姐姐得了100分，哥哥错了两道，只得了50分）

提问：两位小朋友谁做得好呀？为什么呀？为什么哥哥做得这么快得不到100分呢？

小结：大哥哥只想快快完成，没有认真一道一道地算准，所以错了。这种只想急于完成任务的表现我们可以用“急于求成”这个成语来形容，“急于求成”就是指不顾一切地想马上取得成效。


（2）画画：有两个小朋友在画画，突然，有个小朋友拿了个皮球在外面玩，男孩自然自语地说：“我最喜欢玩球了！”说完，用双手赶快把颜色上完，就去玩球了。

小结：这两个小朋友的画谁画得好呀？男孩的表现就可以用什么成语来形容呀？（急于求成）。急于求成能画好画吗？画画要怎样才能画得好的？ 3．引导小朋友说说：

（1）你还看到或想到哪些事情是急于求成的表现的？（如：拔苗助长的故事中的农夫，他想了什么办法让禾苗快快长？结果怎样？他这样做也是急于求成，结果把事情弄糟了。）所以急于求成往往没有好结果。

（2）还有做哪些事情是要一步步地做好，不能急于求成的呢？如果急于求成又会怎样呢？（看图片，边看边讲，引导幼儿说完整句）

4．小结：我们无论学习、做事都要认真地耐心地一步步去做好，不能急于求成，否则很难有好的结果。 五、教学反思

本节活动因为结合到幼儿实际生活选材，幼儿容易理解掌握，也能结合自己的生活拓展话题大胆讲述，初步学习理解和应用这个成语。但开始以复习成语引入欠吸引力，未能充分激发幼儿学习的兴趣，能以游戏方式引入，把各个环节贯穿于游戏活动中，效果会更好。

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