试论电子词典在中学英语学习中的优缺点

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试论电子词典在中学英语学习中的优缺点

作者：韩大军

来源：《中国教育技术装备》2011年第32期

摘要电子词典作为现代科技发展的产物，以其先进的功能为学生的英语学习提供了极大的便利，因而受到越来越多的学生的青睐。然而，学生对电子词典的过分依赖和不当使用却会影响到实际的学习效果。因此，教师应引导学生正确、合理地使用电子词典，使其发挥最佳功效。

关键词电子词典；纸质词典；英语学习

电子词典的分类及其优势

“词典是汇集词语（含词语的组合或词语的某些成分）、加以分别处理、提供一定数量信息、并按一定方式编排的工具书。”[1]英语词典是英语学习者必备的学习工具，如何有效使用英语词典也一直是英语教师所关注的问题。以前，教师通常提倡学生使用的词典大多为《牛津》《朗文》《新英汉》等纸质词典。随着科技的开展，电子词典应运而生。一般而言，电子词典主要有三种形式：掌上词典（如文曲星、快译通、好易通等系列产品）；个人电脑词典 （又称光盘词典，如即时通、地球村、汉神词海、金山词霸、东方快车等），以及在线词典。而在线词典中，既有传统印刷本词典的在线版（如《牛津英语在线词典》《韦氏英语在线词典》《美国传统词典》），又有在线语言词典门户网站和搜索引擎类网站提供的在线词典，电子词典之所以能得到迅猛的发展和广大学生的青睐，是因为它有诸多优点。 携带方便

根据调查，纸质词典重约2 000克，由于客观情况的限制或主观因素的影响，很多情况下使用者不便或不愿携带。而电子词典重约仅为100克，且体积小，不管是在课堂、自习、还是旅途中，使用者都可以随身携带及使用，这给学习者带来更多的方便。 屏幕取词

个人电脑词典一般都可以做到光标指向电脑屏幕的任意位置，相应位置的中英文单词、词语或短语的详细释义即可直接显示在屏幕上的浮动窗口上，这项功能在进行英语阅读或上网查找资料时特别简洁实用。 具有词库扩充的特点


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随着时代的进步，不断有新的词语或各种专业术语产生，所以任何一部词典都无法收录所有的词汇，必须随时对词库进行动态的修改增添。电子词典就可以由用户自行对词库方便地进行添加，有的词库还可以通过因特网实现扩充，使得词典可以更灵活地适应个人的需求和语言的发展。 语音功能

词典曾被称为“无声”的老师，而电子词典的发展让这位老师“有声”起来。现在的电子词典一般都配有标准的真人男、女声模拟发音功能，能对每个单词或词组进行发音。 具有丰富的词源、例句和用法，并能列出对应的同义词和反义词

我们既可以通过查看具体例句来准确理解单词、词组和短语的语义和各种用法，而且能过通过同义词和反义词来加强各个词汇间的联系。这样不仅有利于全面掌握词汇知识信息，也加深了记忆。

使用电子词典的弊端

不可否认，“使用电子词典对于提高学生的综合语言能力无疑有很大的促进作用。”[2]但任何事情都具有两面性，电子词典也不例外。除了上述优点外，电子词典在一些方面却存在着无法和纸质词典相比的不足之处，过多地使用或依赖电子词典，会带来许多弊端。这种词典有两个主要缺陷，即采用英汉释义和每个词只给出一两个义项，不举例句，也不讲解用法。第一个缺陷使得读者难以准确理解词义。因为两种语言中的对应词其词义多数难以吻合，绝对的对等词在两种语言中实在为数太少。第二个缺陷妨碍了对词的全面掌握和准确运用。

引导学生合理选用两种词典

长期以来，英语教师仅是“授人以鱼”而并非“授人以渔”，所以虽然辛苦，但效果不够理想。鉴于目前学生过于依赖电子词典，遗弃纸质词典的现状，笔者也认同这一观点，认为教师应指导学生提高对词典的鉴别能力，正确引导学生合理地使用各种英语语言词典。具体而言，在选择辅助工具—词典时，有以下建议。 使用电子词典，辅助英语泛读

泛读要求学生在不查阅词典的情况下，尽可能地获取作者所传递的信息，不需要认清每一个词，弄懂每一句话。但学生在阅读过程中往往会遇到大量生词，其中甚至有一些关键词，如果不理解或者理解出现偏差，将影响读者对整篇文章的把握，因此需要读者查阅词典来获取其


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意思。在这种情况下，电子词典以其快捷的查询方式，节省阅读时间，提高阅读速度，比纸质更具有优势。

查阅纸质词典，夯实语言能力

英语学习者需要具备扎实的语言基本功，这要求他们不仅明白一个单词的基本意思，更要了解该词的语域、感情色彩、习语、用法及与其近（同）义词的差别等。纸质词典对每个词项的解释十分详细而准确，不但有助于在阅读时准确理解文意，而且提供了背后隐藏的语用背景和文化知识的隐性的词汇信息，使得对这些词汇的理解和运用更为准确到位。只有这样，才能真正掌握并得心应手地驾驭英语词汇，真正提高自己的英语语言能力。 参考文献

[1]黄建华.辞典论[M].上海:上海辞书出版社,2008:1.

[2]曹杰旺,罗思明.词典使用技能教学的理据和内容[J].外语研究,2010(5). [3]马莉.浅谈电子词典在英语词汇学习中的运用.河南省政法管理干部学院学报，2003,18(5):159-160.

（作者单位：甘肃省陇西县第一中学）

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