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冰凌花 阅读答案
篇一:三年级阅读(1)冰凌花
每当旭日升起的时候,我都会趴在窗前凝望一会儿,然而今天我却欣喜地发现那冬天的使者——冰凌花。它们有的像珊瑚,有的像瀑布,还有的像孔雀开屏??
当积雪压断枝头的时候,百花凋谢,但冰凌花却踏着风雪来了。 冰凌花是可贵可爱的,然而最可爱的,是人类的冰凌花——那些驰骋冰场的滑冰运动员。每当看到他们英姿飒爽的样子,那“遨游”冰场的身姿,我既羡慕也为他们感到自豪。滑冰有多种,如花样滑冰、速滑、接力滑冰等,但我最喜欢的要数花样滑冰。每当我看到花样滑冰的选手比赛时,自己也仿佛身临其境,我的心也随着运动员动作的起伏而跳跃。
无论是冰凌花还是滑冰运动员,他们闪光的时刻都是那么短暂。也许第二天醒来的时候,冰凌花也悄悄离去,而运动员也会随着年龄的增长,体态的变化,渐渐地在体坛中“消失”。他们悄悄地来了,又悄悄地去了,但留给人们的却是一段最美好的回忆。
啊!美丽的冰凌花,你将永远盛开在祖国的大地上,永远盛开在我们的心中。
1、用“”画出文中的一个过渡句,并写出它在文中的作用。 2、用“”画出描写冰凌花样子的句子。 3、为什么说冰凌花是可贵可爱的?
4、看到冰凌花,“我”联想到了什么?“我”为什么会产生这样的联想? 篇二:冰凌花的感悟 冰凌花的感悟 王薇
汽车行驶在盘旋而上的山路上,路旁开满了黄色的冰凌花。在这之前,我并不知道在这样的温度下,在冰雪还没有完全融化的山上会有这样鲜活的生命力。它
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们在大山深处享受寂寞,独自盛开。它的花朵不是很大,但颜色却十分鲜艳,就像烛光一样照亮了整个大山。使得大山显得格外美丽,格外温暖。
走进大山,我不知道此行的目的,起初想就是出来看看
,散散心而已。走在路上,我观赏着路旁的风景,还在庆幸自己没有生长在大山上。当我看到三棚湖的时候,我震撼了,当我看到一位60多岁满脸皱纹,写着沧桑,但又精神矍铄的老师-张西增的时候,我震撼了。我知道自己此行的目的了,我也知道校长带我们来的目的了。教室的简陋,学生的数量,还有孩子那单纯的笑容,我的心里五味杂陈,不知道该为孩子们还有一个学堂可以上课而高兴,还是因为家长期盼的目光而心酸,还是要为张老师那满头的白发而震撼。
上大学时,想着一定要在宽敞明亮的教室给孩子们上课,用先进的设备给学生放映他们鲜为人知的世界。当看到那个小教室,那块小黑板,还有张老师满脸的皱纹,我才知道,作为一名教师,可以在任何条件下都可以做好自己的工作的。张老师每天要走3个小时的路来给孩子们上课,他克服重重困难,坚守在做自己的岗位上。默默无闻,不求回报,任劳任怨的老师,他几十年如一地坚守在大山深处,为乡村教育事业的发展贡献自己的力量,为大山深处的孩子带去知识。无怨无
悔,几十年的坚守,青春留守在了大山,心血洒在了大山,但把一代代的山里孩子培养成了有用人才。 他的坚守,大山的孩子有了学上,学会礼仪文明,懂得了珍重,知晓了祖国河山图板,明白了五星红旗的鲜艳。他接近退休的年龄,还在自己的战场上坚守阵地。他自己一个人,扛起了这所学校的教育,扛起了这里的整个教育事业。
在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,把热爱教事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教育思想,热爱教育事业,坚持教养并重,全面贯彻党的教育方针
美就在我们身边,最美乡村教师就在我们身边,我们是带着梦想来的,有着自己的理想和追求,有着自己的教育梦,我们热爱生活,热爱教育,但和张老师相比,我们做的还不够完美,在实现社会主义核心价值观方面,做为刚工作的大学
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