升华观点有诀窍

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升华观点有诀窍

作者：余俊

来源：《小学时代·妙笔作文》2015年第07期

教师名片 余 俊

余俊，小学语文教师，广东省中山市进修学校兼职讲师，中国家庭教育高级指导师，中山教育局手机报总编，中山市作协会员，曾获全国小学语文发展与创新微型作文讲座特等奖。已在《读者》《青年文摘》《家教与成才》等报刊发表作品近500篇。著有《守住身边的金矿》《心如圆月》《瓦砾上的太阳花》《玩出来的作文》等，其中《我教女儿玩作文》位列当当网小学通用类图书销售排行第一。

老师经常说我的作文主题不明确，或者立意的高度不够，我该怎么办呢？ 我们去找余老师问问，让他来告诉我们写作文时应该怎样升华自己的观点吧！

怎样才能升华观点呢？简单地说，就是对文中你感受最深的一点，进行思考、总结，写出自己的所感。具体的办法有通过联想、讴歌赞美、书写所感等。你所歌赞的人物，或记叙的事件，或描述的景物，一定是让你深受感动的，这时你可以在结尾处自然地表达出你的所感（包括心愿）。这样，也可以达到升华观点的目的。如，教科书中《颐和园》这篇文章的结尾：颐和园到处都有美丽的景色，说也说不完，希望你有机会去细细玩赏（写出了愿望，升华了观点）。写内容：颐和园——表观点：美丽——升华观点（自然伸延）：希望去玩赏。微荐读 今天，老师和我们一起玩了一个游戏，名字叫“捉尾巴”。

游戏的规则是：第一、二组为甲组，第三、四组为乙组。每组有五个人，其中每个人都把“尾巴”夹在后面。游戏一开始，大家就要躲开，然后努力去捉别人的“尾巴”。

游戏开始了，每个人拉着“尾巴”到处跑，而我却像擦布一样一边贴着墙走，一边去捉别人的“尾巴”，这样不仅可以护着我的“尾巴”，也可以捉到别人的“尾巴”。可是，我才捉了三条“尾巴”，就有一个人跑来捉我。我紧张地守着自己的“尾巴”，也想抓住机会去捉他的尾巴。他看了看，却在此时毫不客气地踢了我一脚，“好痛！”我哭着说。这时，我一不小心，“尾巴”就被他乘机捉走了！

进行第二轮游戏的时候，我没有上场，只在一旁叫“加油”，有一些同学好像在打“空手道”，有一些也像我一样，被捉到了“尾巴”。


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最后，我们评出了结果，甲组两分，乙组一分，甲组胜出！

通过这个游戏，我明白了一个道理，快乐的游戏每一秒都是精彩的，我们应该用心感受生活中快乐的每一秒！

——林立森《有趣的捉“尾巴”》

和同学们一起玩游戏是生活中一个很普通的事件，该怎样升华观点？作者在结尾将自己的观点升华为对快乐的体悟，这种“以小见大”的写作方法在作文中经常可以用到。 ——变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》《李大伯变了》《我家变了》《家乡变了》等，注意主题的升华。

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