对儿童网课问题的采访

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对儿童网课问题的采访

没错，这是全民网课的第三周了。在这次网课大规模实践之前，不少人认为线上教育才是教育的未来：打破地域限制，与名师零距离对话；时间管理灵活自由、足不出户知天下事等等。疫情的契机，让线上教育大范围提前试水。在半个多月的实践中，人们和未来的教育模式相处得怎么样？他们对网课的期待实现了么？又发现了它的哪些缺陷？

一万同学：网课的回放功能，造成了听课的惰性

我还是更喜欢学校上课，有比较好的互动。上网课的好处是会换不同的老师来教，接触到不同的教学思维。另外，网课有回放功能，可以复习。但是其实有了这个功能之后反而造成了听课的惰性，也不那么集中精神、也不想记笔记了，因为反正可以回放。

或许我们真正应该讨论的是：到底是“线上教育”这个目标错了，还是我们通向目标的手段错了。有人说，这次网课的实践打破了人们对“未来线上教育占主导”的幻想。其实，幻想破灭的时候，是直面现实问题的最好时机。或许线上教育和线下教育，本就不是取替关系或主配角关系，而是各司其职和因材施用的关系。

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