中班音乐游戏--《猴子变沙发》

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中班音乐游戏--《猴子变沙发》

设计意图：本活动源自于“西北地区首届幼儿园音乐团体律动游戏与幼儿学习品质培养教学观摩研讨会”中的一节团体律动游戏活动。通过观摩学习，及本班孩子的年龄特点、现有水平，我融入了自己的新想法和教学特点，使孩子们在轻松、愉快的律动游戏过程中，掌握用身体动作表现音乐的故事性。其次，通过感受、创编动作来引发孩子自身的音乐潜在因素，让幼儿发挥想象力，使律动教学更好地激发幼儿活跃的思维，促进幼儿创造力的发展。 活动目标

1、知识目标：在熟悉乐曲旋律和结构的基础上，能用动作表现游戏中的小猴子，在规定的乐句中完成相应的动作。

2、技能目标：尝试用身体动作创编出各种沙发的造型，并能与同伴合作游戏。

3、情感目标：体验与不同伙伴合作游戏带来的快乐。

活动重点：尝试用身体动作创编出各种沙发的造型，并能与同伴合作游戏。

活动准备：课件 音乐《甩葱歌》 活动过程

一、幼儿复习律动《变变变，变沙发》。 1、幼儿坐在位上随乐舞蹈。

指导语：森林里住着一群可爱的小猴子，我们就是那最帅气的小猴哥和最漂亮的小猴妹，让我们一起跟音乐来跳跳舞吧。 2、幼儿两人结伴，散点舞蹈。

二、教师引导幼儿两人互相挠痒痒，合作玩游戏。

指导语：刚才，小猴哥和小猴妹一直都是自己给自己挠痒痒，要是能有人帮忙那就太好了，你们会互相帮忙挠痒痒吗？ 三、教师引导幼儿尝试用小屁股变沙发玩游戏。


1、教师讲述故事情节--小猴哥和小猴妹们在森林里玩的时间太长都有点累了，可是又找不到休息的地方，他们想到轮流用自己的小屁股变成小沙发，这样就可以让好朋友在沙发上休息了。 2、教师启发幼儿尝试用小屁股当沙发。 指导语：谁愿意来试一试用小屁股变沙发？ 3、幼儿集体随A'段音乐玩变沙发游戏。 4、幼儿完整游戏一次。

四、教师启发幼儿用不同身体动作创编沙发造型，完整游戏。 指导语：刚刚我们都是用小屁股来变小沙发的，除了屁股还可以用身体的哪些地方来变小沙发呢？谁来试一试？ 五．教师引导幼儿交换舞伴，再次游戏。

指导语：现在我要增加难度了，在走走走的地方请大家去找新朋友玩，你们行不行？

六．邀请客人老师加入，再次游戏1--2遍。

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