关于建设“剑桥英语测评系统”的建议

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关于建设“剑桥英语测评系统”的建议



近年来，剑桥英语等级考试已经为越来越多的人熟悉和接受，由于其考试的科学性、稳定性、权威性，在世界各国获得承认，被用于入学、就业等各种用途，其等级证书也逐步成为各学校和教育机构进行学员录取和成绩评定的依据。依照目前的趋势，剑桥英语等级考试将会越来越普及，参与学习和考试的人数也在逐年稳定增多。因此，随着人们认识的推进和需求的增长，越来越多的软件公司和教辅公司都将目光投向这一块市场。

由于目前在国内，大家关注度最多的是KET-PET-FCE三个级别的考试，所以以下统以此三级考试为论述对象。

第一，试题试卷和练习题要科学、要权威。

剑桥英语等级考试在中国已经实施了多年，研究、地面培训并针对性地做教辅的机构也不在少数，但真正能做到科学权威的，其实并不多，剑桥本身也没有针对中国大陆地区的教材或教辅，而且随着认同人群的不断增长，这个需求也在持续增加中，所以建设“剑桥英语模拟测评系统”，组织对此有研究并且有实际教学经验和考试经验的从业者参与研发创建，是第一要务。

第二，在线试卷产品，考试机制和模式要与真实考试一致。

剑桥英语等级考试，有其固定的特点，其中的口语考试部分，现阶段不易实现多媒体类的建设，但其余项目，如听力-阅读-写作等，都必须与实际考试一致，时间也必须相同，这样在学习和练习的过程中，就可以熟悉考试模式，也能更好地把握考试时间。“剑桥英语模拟测评”系统重在模拟，全真的考试方式非常重要。 第三，练习题，要有明确的针对性或者能力指标。

剑桥英语，都有明确的指标要求，比如语法-语言功能-词汇，比如工作-学习-交流-家庭等，每个试题都会对应一个或者几个指标，我们在建设练习题的时候，要以剑桥英语的各项指标为依据，制作丰富科学的供针对性练习的试题和练习题。“剑桥英语测评”产品要获得用户的青睐，足够数量的精选练习，是关键。 第四，模拟评分机制，要与实际近似。

剑桥官方从不公布试题分值和打分原则，但几十年来各辅导机构和教辅机构都逐渐摸清了他们的打分方法，并且在近几年的机构辅导中逐渐尝试运作，这个打分法可以尝试引入到在线学习产品中，不求一致，但力求近似。“英语模拟测评”系统可以采用机器






和人工相结合的打分方法，以百分比和模拟分数为学员做评价。 第五，系统要能出具详细的分析报告。

我们生活在一个数据的年代，大到经济国家政治小到一场球赛一个鸡蛋，我们都习惯了用数据的方式去描述和衡量。我们所要建设的剑桥英语教辅产品，也必须要有详尽的数据描绘和图标描绘类的功能，以此我们可以对学员的测评考试进行详尽的分析，对学习状态和轨迹进行清洗的纪录和显现，并且这些数据和图标，也会成为下一阶段学习的指导性建议。剑桥英语在线练习与智慧评测系统，应该将学员的各项数据都统计在内，比如学习时间-考试时间-准确率-得分-每一部分的答题时间-各部分的能力等级-参考次数等，越详尽，就越能准确描述学员的学习情况，机构和教师也能更好地实施个性化教学。

第六，要有良好的移动性、便携并易操作。

移动网络和移动终端的普及，这些年已经开始向教育市场扑进，具有学习功能和互联网功能的笔记本电脑-平板电脑-手机等终端设备的成熟，为教育资源共享和随时随地学习提供了可能。所以我们在创建剑桥英语考试产品的过程中，一定要将其定性为便于移动、随时随地使用、可共享和分享、可线上和线下的多功能多途径产品。

以上，是对建设“剑桥英语等级考试”相关产品的一些建议和看法，最终的选择权和评判权，在于用户使用的感觉和效果，所以有志于此的机构和朋友们，根据地方特色进行的市场调查和针对固定人群进行的需求分析，是制作这一些的前提。

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