幼儿游戏在中职学前教育专业的实践研究

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幼儿游戏在中职学前教育专业的实践研究

作者：王艺静

来源：《现代职业教育·职业培训》2018年第10期

[摘 要] 幼儿游戏是学前教育的重要组成部分，对幼儿身体、心理的成长发育都具有良好的促进作用。中职学前教育专业应加大对幼儿游戏的教学研究力度，开设专门的幼儿游戏课程用以提升中职学前教育专业的教学质量。立足于对我国171所幼儿园与54所中等职业院校的走访、调查与研究，总结幼儿游戏在学前教育以及中职学前教育专业的开展实践现状，希望能够通过数据的展示，为广大中职教育工作者带来窥一斑而见全豹的效果。 [关 键 词] 幼儿游戏；中职；学前教育

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0107-01

我们在对幼儿游戏中职学前教育专业的实践研究过程中，通过调查走访的方式，访问了171所幼儿园与54所中等职业院校，经过一年半的努力，获取了珍贵的第一手资料。我们调查的方式是通过实地考察、问卷调查、互联网信息搜集等方式实现的，保证了所搜集资料的真实性、准确性。以下就根据我们获得的具体调查数据，进行详细介绍。 一、幼儿游戏在学前教育的普及范围研究

在我们实地调查的171所幼儿园中，有136所幼儿园开展了幼儿游戏，有35所幼儿园由于办学能力的限制没有开展幼儿游戏，在调查范围内幼儿游戏的普及率为79.53%。在开展幼儿游戏的136所幼儿园中，有72所幼儿园将幼儿游戏开设为幼儿的专门日常课程，有64所幼儿园只是将幼儿游戏作为课余活动，在被调查范围内幼儿游戏在有幼儿游戏开展的幼儿园中作为课程开设的比率为53.94%。通过问卷调查，在被调查的992名幼儿教师中，有476人在就读学前教育专业之时学习过专门的幼儿游戏专业课程，有516人没有在就读学前教育专业之时学习过幼儿游戏专业课程，在学前教育专业教学中学习过幼儿游戏专业课程的幼儿教师占到被调查总数的47.98%。可见，被调查的幼儿园中大多数都普及了幼儿游戏活动，但是幼儿游戏的开展并不专业，师资队伍的建设并不完善，这一点正是我们中等职业院校学前教育专业需要努力的目标。

二、幼儿游戏课程在中职学前教育的课程开设率研究

根据我们所调查的54所中职院校，学前教育专业开设有专门的幼儿游戏课程的学校占到了31所，没有开设专门的幼儿游戏课程的学校占到了23所，在被调查学校中开设有专门幼儿游戏课程的中职院校占到了57.4%。在被调查的54所中职院校中，有18所中职院校具有校本幼儿游戏教育课程，体现了其教学的专业性。通过问卷调查，我们选取了54所中职院校的872名学前教育在读学生，通过问卷统计的方法搜集到了真实学生的数据。数据表明，在被调

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