教育的55个细节

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教育的55个细节

《教育的55个细节》读后感 黄沈燕

今年暑假我读了一位美国优秀教师罗恩克拉克所著的《教育的55个细节》，有些感悟。看到这个题目首先让我想起来的就是几年前很流行畅销的一些书《细节决定成败》、《细节决定健康》，这些书里都有两个关键字“细节”，可见细节对任何一个人，一件事都至关重要。我们作为一名教师在教育教学中注意到了这些细节，运用了这些细节，指导学生要做到这些细节，那么我们每一位教师都是优秀的教育者，每一位学生都是优秀的学生。

下面我们言归正传来说说这55个细节，由于作者是美国人和我国国情有些不同，但教育是相通的，因此里面的大部分细节都值得我们学习、借鉴和推崇，其实里面的很多细节也是我们中华美德里面要求做到的，如细节1:“回答大人的问话要有礼貌”，和我们要求的“尊师重道”、“尊重长辈”一样，只是他详细的罗列了应该怎么说，怎么答，并以身作则，不仅是长辈，就是对平辈、朋友甚至不认识的人都要做到有礼貌。又例如细节2“用眼睛和别人交流”、细节6“要回答对方的提问”和细节8“不要做无理的表现”、细节9“接到别人递的东西说‘谢谢’”这些都是要求我们做一个尊重别人、懂礼貌的人，其实这些细节大家从小就知道明白，关键怎样去实施和持之以恒，使它变成一种好的习惯一直跟随着你。里面的细节13、细节16、细节18、细节28都是教导上课学生认真听讲，完成家庭作业。细节17、20、21、22是要求学生遵守课堂纪律和遵守校纪班规。细节23要求学生见到老师要问好，这些不都是我们每个学校要求每位学生做到的基本要求吗?这本书里也有一些我们平时会不太注意或者说不特意去教育学生的一些细节如:细节37:“如有有人不小心碰到你，尽管不是你的错，你也应该说‘对不起’”。我


觉着这一条就非常好，它可以避免很多不应该发生的矛盾和冲突。我记得很多年前有一次看见两个年轻的小伙子骑自行车迎面相撞在一起，两个人互看了大概有十几秒时间，我以为两个年轻气盛的人要相互指责，甚至要大打出手，这时一个人忽然说:“不好意思”，另一个就马上说:“没事，你没事吧,”一场我以为会发生的冲突在两人的相互道歉中化干戈为玉帛，如果我们每个学生都能做到这一点，那就能建立一个和谐温馨的校园，将来这些学生走入社会也必然会有一个和谐温馨的社会。还有教导学生细节11“不能主动索要奖品”我觉得非常好，无论是作为老师还是作为家长我们都会在孩子表现好的时候奖励一些奖品，但奖品不能是他们的目的，否则一旦以后没有奖品了他们将会失去奋斗的动力了，我以前也碰到过孩子索要奖品的事发生，但却从来没有注重这个细节，以后将会培养孩子“努力做好每件事不是为了奖品，然是为了你自己”这样的观念。书里还有一些如细节3、11、17、33、39、41、42等都是教我们为人处世，待人接物的一些方法，可能有一些我们老师都做不到，或者是想不到，我们想要教育学生们做到这些细节，首先我们自己要做到。

读了这本书，我觉得，克拉克先生最大的成功之处不仅在于55个细节的提出，而是对孩子持之以恒的全方面的关注，他脚踏实地，一步一步，一个点一件事的做起，如果没有从第一个细节开始的坚持，那就不可能有最后的顺理成章。每个学校有校规，每个班级有班规但作为教师我们都了解，给了学生规矩，并不一定能真正实现，如果没有克拉克先生克服一切阻力，孜孜不倦的坚持，尽管再不情愿也坚持，尽管再困难也坚持，甚至为了学生改变自己的不良习惯，那就不可能有这样的成功。他给我们的启示是我们要学习他的做法、做事的方式、教育为人的理念，学习其精髓才能得其真理，而并不是照搬照抄这55条，没有这样的坚持就是提155条也都是没有用的。

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