顶岗实习指导老师的工作总结

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顶岗实习指导老师的工作总结

作为本学期信息工程系的顶岗实习专职老师，我带着学生完成了近六个月的顶岗实习工作。 现将实习情况及效果总结如下：

1、培养学生的理论才能，而这种理论才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。目的就在于让学生通过亲身理论，理解实际的工作流程和操作工序等，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析解决实际问题的工作才能。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从企业工作的全局出发，理解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业管理的原那么等，这种观察和训练可以使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应才能。

3、平安第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从企业管理人员的统一管理。

1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作才能有所进步，更重要的是通过实习对嵌入式 操作有

了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并可以结合。消费实际，在专业领域内进展更深化的学习。

2、教学实习促进了学生自身的开展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应才能及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作才能，为他们今后的开展打下了良好的根底。


3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作才能受到了公司指导与工作人员的普遍好评。它作为信息系专业建立的一个环节， 无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

1. 由于学生实习单位有外地企业且比较分散，不能到每个学生的工作现场去检查工作。虽然大部分学生都有见面指导他们实习工作，但还有部分学生只能通过 、网络进展联络。

2. 企业反映学生的专业根底知识以及技能操作还应进步。 我系今年参加顶岗实习的学生共计172人，其中城建制企业3家；第一批学生顶岗实习开场时间是7月14日，完毕时间在1月初左右；我系参加顶岗实习的老师一共有19名，大家都能积极的完成所带学生的顶岗实习工作，对于沈阳市内的企业单位，顶岗实习老师都能按月去进展访查，认真与企业和学生沟通，及时解决学生在工作中遇到的问题和困难。 xxx

时间：20xx年12月27日

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