四年级下册语文《三月桃花水》知识点

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四年级下册语文《三月桃花水》知识点

《三月桃花水》描写了阳春三月的秀丽景色，赞美了春天的秀丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了对春天和大自然的宠爱，语言优美，引人入胜。友爱的读者，下面给大家共享关于四年级下册语文《三月桃花水》学问点，欢迎阅 四年级下册语文《三月桃花水》学问点 多音字：

和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平 读!

四年级下册语文《三月桃花水》原文

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?

啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。 三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声......

三月的桃花水，是春天的明镜。

它观看燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它观看垂柳披上了长发，如雾如烟;它观看一群姑娘来到河边，水底马上浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣......

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 __________

本文刘湛秋，选作课文时有改动。



朝：zhāo朝霞 cháo朝向 纤：xiān纤弱 qiàn纤夫 近义词：

映照——映射 绮丽——瑰丽 纤细——纤弱 沉醉——陶醉 反义词：

浮——沉 纤细——粗壮 理解词语：

【绮丽】艳丽秀丽(多形容风景)。 【应和】(声音、语言、行动等)相呼应。 【纤细】特殊细。

【沉醉】大醉，比方深深地沉醉在某种气氛或思想活动中。 课内词语：

慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁 句子解析：

1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?

这两句是比方句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，表达了声音的悦耳。又

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把水的颜色比作了“一匹明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。 2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水或桃花汛。 3、有一千朵桃花，点点洒上了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。 这两句是比方句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流淌的美。 问题归纳：

1、从春天的明镜里我们看到什么?给你留下什么印象?

我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河水干净、纯净、清亮、光明。 段落大意：

第一部分(1)：总领全文，主要写了三月桃花水给的总体感受。 第二部分(2~6)：从听觉、视觉两方面具体说明，三月桃花水的秀丽。 第三部分(7)：总结全文，抒发了对春天和大自然的宠爱之情。 课文主题：

课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水奇异的声音和艳丽的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了对桃花水的由衷宠爱之情。

四年级下册语文《三月桃花水》教案 教学目标

1、有感情地朗读课文，通过不同形式的读将学生带入课文描写的如诗如画的情境中，感受课文的整体美。

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2、让学生用心体会文中的比方句、拟人句、排比句和对偶句的等句式，体会遣词造句的妙处，受到语言美的熏陶。

3、让学生在熟读成诵中，到达积累语言、提高表达能力的目的。 教学过程： 第一课时

一、课题导入，了解“桃花水”。

春天冰雪消融，雨水渐多，河水上涨，便称这为“桃花水”。“桃花水”指的就是“春水”。

二、初读课文，自学字词，整体感知 1、自己读课文，留意读准字音。 2、字词检测

3、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象? 4、完成书后思索题，把握文章结构 一方面写声,

三月桃花水是春天的竖琴。 二方面写色,

三月桃花水是春天的明镜。

三方面是对全文的总结，赞扬了三丹桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。 第二课时 教学预设 一、词串欣赏

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