英语口语怎样教

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《英语口语怎样教》，欢迎阅读！



英语口语怎样教

【摘要】英语口语日益受到社会重视，英语教学必须改变传统教学模式，改革课堂教学，提高学生交际水平。本文从课堂教学这一角度，根据中学英语课堂口语现状，构建出新型的课堂教学模式，阐述如何激发学生学习兴趣，开展课堂口语教学，并指出英语教师在口语教学中要注意的问题。



【关键词】 中学英语口语教学模式学习兴趣

随着教改的深入，新的课程标准要求在提高听、说、读、写能力的基础上更加重视英语交际能力的培养，强调学以致用。因此，英语教学必然也从传统的语言知识技能的传授向语言交际能力培养转变，口语教学的重要性日渐凸现。英语口语教学中，如何创设活跃的课堂气氛，激发学生的学习动机，鼓励他们积极参与课堂活动以达到最佳教学效果，已成为教师们进行口语教学极为关注的问题。



本文试从中学英语课堂教学这一角度，从传统教学到不同课型教学，充分展示口语教学的灵活性，以及讨论英语教师应注意的问题，以达到让学生课课练习口语，堂堂运用口语的目的，最终能够提高学生的英语口语水平。



俗话说：“无言而不能行。”所以能不能开口，是学习英语的关键，只有学生自己开口说，才能在说的过程中发展语言能力、思维能力，从而提高其综合语言运用能力。全国著名的英语教育专家，北京外国语大学刘润清教授说“English can’t be taught. It must be learned.”



在这一教学思想的指导下，形成了一种新型的课堂教学模式，那就是教师根据教学大纲内容，理解和熟悉教材，制定教学方案，安排教学内容，设计教学活动，把教学内容化为生活实际，吸收学生参与，以保证课堂教学交际化，开展师生之间的多向交际，帮助学生自主地说，更多地发挥出学生自己的表达水平，使课堂教学真正成为学生运用英语进行交际的场所，真正成为学生锻炼听、说、读、写能力的场所，让学生能够不断培养自己的课堂主体意识。



1模仿

模仿的原则：①要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气。②要仔细模仿。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯说汉语的人说英语则更是如此。③模仿时还要有耐心、有信心、有恒心，不能有任何畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。



模仿可以在课堂上，更可以在课后进行。例如，我们可以在课堂上放录音给学生听，让学生跟读，也可以让学生跟老师读，在跟读的过程中进行模仿。只要条件允许，随时随地都可以模仿。通过模仿培养出自信心，有了自信心，学生就敢于开口说英语，兴趣自然就提高了。

本文来源：https://www.dy1993.cn/v4o.html